このノートについて
二次関数の定義域がある最小値、最大値を求める問題の考え方をまとめました。放物線が汚いのは目をつぶってください。
場合分けがある問題は難しく思ってしまいがちですが、パターンは決まっています。1回パターンをまとめてみると、考えやすくなると思います。
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高校生
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波線のところをどうやって導き出したのか分かりません 解説お願いします🙇♀️
高校生
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数II 等式の証明 画像1の問題についてです。画像2の赤い線で矢印を引っ張ってる部分の途中式を教えてください。どうしたら(k+1)²(a²+b²+c²)²になるのかわかりません。 よろしくお願いいたします。
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数Ⅱの式と証明の問題です。この問題が分からないので教えて欲しいです💦
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この計算教えてください
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(2)でsintcostがゼロの場合は考えなくて良いのですか?教えて頂きたいです。
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数ニの不等式の証明です 間違いだらけだとおもうので指摘とかいせつおねがいします 等号成立のとこがとくにわからないのでそこをわかりやすくおしえていただきたいです
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17の(1)を教えてください。 解説を見てもどうしてこうなるのかがわかりません。 誰かわかる方がいましたら、よろしくお願いします。
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数三微分法の問題なのですが次数がnの場合にゼロになるように解説では考えているのですが次数n-1がゼロになる場合は考えなくて良いのですか?教えて頂きたいです。
高校生
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展開する問題です! 順々にやっていったら答えは簡単に出ますけど、この問題工夫したやり方ってありますか?
高校生
数学
確率の問題で、(一枚目が前提、二枚目が問い) 2枚目(2)の右下1/4になぜなるのかわかんないです。aで1or0かつRで00か01か10 だと思うのですがそれぞれの確率をかけたり個別で求めなくていいのでしょうか? おそらく簡単な問題だと思うのですが1/4になぜなるのかわからないです😭
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