このノートについて
状態変化の事を簡単にわかりやすくまとめました。
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中学生
理科
気温が低い時、氷の粒が溶けないで地表に達したものをなんと言いますか。2つ書きなさい。 という問題です。私はあられとひょうと答えましたが答えはあられと雪でした。ひょうはなぜ違うのか教えていただきたいです！
中学生
理科
答えがこのようになる理由が解説を見ても理解できません😭そもそもなぜこの問題の像は実像だと分かるんですか？！
中学生
理科
⑰・⑱の答えはなぜイとクなのでしょうか？！ウやエなどとの違いが分かりません😭この問題はここ！と決まっている答えなんですか？
中学生
理科
すみません単位の変換を今物理でしているのですが、どうやって変換すればいいのか分からなくなっちゃってもし良ければ裏紙かなにかに記して教えていただけるとありがたいです...
中学生
理科
3年理科 「未来へ広がるサイエンス3」 ･P117の見開き2ページ分の写真 学校に教科書を置いてきてしまったので写真をお願いしたいです🙇♀️💦
中学生
理科
中学二年生理科です。学んだことをつなげようがわかりません。分かる方教えてください！！！
中学生
理科
Ｈの部分、なぜ小さい「²」ではなくて「2」なのですか？回答お願いします。
中学生
理科
中2理科です 写真の問題はどうやったらわかるんでしょうか😭
中学生
理科
大問2の小問3がわかりません。 中3の中和の問題です。 誰か教えてください。おねがいします！
中学生
理科
理科 ⑶がわからないです。 これは答えをもう覚えたほうが早いですか？
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とてもわかりやすいです！！