このノートについて
学校の授業ノートです
ゆるーく更新します
コメント
ログインするとコメントすることができます。
おすすめノート
第22講 軍部の台頭と第二次世界大戦
3550
3
第23講 占領下の改革（民主化政策）
3162
1
イラスト戦後日本史 part2
131
0
【セ対】日本史年表【3】
75
5
戦後日本史 \文化編☆/
69
6
戦後史１
52
1
【センターシリーズ】日本史 恐慌
33
0
日本史Ⅱ完成(10)
26
0
日本史Ⅱ完成(9)
24
0
日本史〜第二次世界大戦中から終戦〜
15
4
このノートに関連する質問
高校生
日本史B
日本史なんですが色々な人物や似てる言葉などが多くてとてもわからないです！ 日本史お得意の方どうかお願いいたします🙇🏻♀️ 2枚目は右の図の拡大したやつです
高校生
日本史B
日本史 鎌倉時代の質問です なぜ東国の武士団ばかり優遇されていたのですか？ 基本的な質問ですみません、、
高校生
日本史B
日本史 鎌倉幕府成立頃の質問です 1185年後、後白河法皇が義経に頼朝追討を命じたのは何故ですか？二人は兄弟ですよね。何故でしょうか。基礎的な質問ですみません
高校生
日本史B
日本史 城柵に関する質問です 政庁、外角、柵戸のイメージがわかず、どういう状況だったのか想像できません...図にして覚えたいのですがよくわからず、、教えていただけると嬉しいです😭
高校生
日本史B
日本史です 答えは知行国ですが、この問題を見て寄進地形荘園だと思いました。 なぜ知行国だとわかるんですか？
高校生
日本史B
徳川家の出来事A〜Fまでを年代の古い順に並ばなければいけないのですが、BFDAECの順であっていますか？教えて頂きたいです🙇🏻♀️
高校生
日本史B
この文で文末が「あれ」と已然または命令形になってるのは何故ですか？ 已然か命令かどっちかも教えて欲しいです
高校生
日本史B
日清戦争について、、 【ロシアの脅威に対して、清と対立しても朝鮮半島に影響力を持ちたいと考えていた。 日本は朝鮮への影響力を強めて大陸進出の足掛かりにしたいと考えていた。】と調べたら出てきたのですが、⭐️影響力とは具体的にどういうことですか？朝鮮が欲しかったということですか？植民地にしたかったのですか？独立国にしてなんの得があるのですか？ なんかごちゃごちゃしててすみません🙇♀️ご回答よろしくお願いします🙏(._.)
高校生
日本史B
歴史総合について質問です。 ワークに 桜田門外の変が起こる→幕府は公武合体をはかる と書いてあったのですが桜田門外の変と公武合体にはどのような関わりがあるのですか？なぜ桜田門外の変により公武合体がすすめられたのですか？教えてほしいです！
高校生
日本史B
この問題の回答を教えて頂きたいです😭😭😭
News
すみませんよくわかりません。
もは無視して、スタプラで見た事ありそうだから聞いてみた。
数字お勧めの参考書知ってるよ
スタプラの人も笑笑？