このノートについて
啓林館P4～25
見やすくないかもですが、参考になれば嬉しいです( ˊᵕˋ*)
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中学生
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ダイコンが、葉に出来た栄養分を糖分に変えるのは何故ですか？理由も教えてください🙇🏻♀️
中学生
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動物のからだのつくりとはたらきの問題です. (2)の図1で 私は 皮膚 と答えたのですが 模範解答では 体表 でした. 私の答えは間違っていますかね？💧 間違っている場合はその理由も教えていただけると助かります🙏
中学生
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動物のからだのつくりとはたらきの問題です. (1)がわかりません. 答えは 図1がイ , 図2がアなのですが なぜそうなるのしょう ？ 教えてください🙏🏻💫
中学生
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動物のからだのつくりとはたらきの問題です. 大門1の(2)の問題がわかりません. 答えは X がb , Y がd なのですが なぜそうなのか教えてください🙏
中学生
理科
（8）の解説おねがいします。 どっちもです🥲 答えは➀が4対1②が3対2です
中学生
理科
養分の消化 ・ 吸収についてです 𖦹 .· ワークで “ 小腸 -> 肝臓 ではブドウ糖やアミノ酸を多く含んだ血液が流れている ” のようにあったと思います () . 同じ様に小腸で 脂肪としてリンパ管に吸収された養分らはどのような道筋を辿っているのでしょうか ？ 詳しい方御伝授下さい ーー (>_<)
中学生
理科
排出についての質問です 💨♪. ﾟ じん臓のはたらきがいまいち掴めません ,, 簡潔に説明お願いしたいです (>_<) 回答まってます !!
中学生
理科
血液の成分についてです ~ ♬ .· 画像の Q は赤血球らしいのですが , どうしてこれが赤血球だと分かるのですか ？ ベスアンつけます 教えてください 🤲🏻 ..
中学生
理科
消化について質問です ‐ 🗯꙳☄︎ . 画像（見にくいですね汗）では 表1 , 表2 とありますが , つまり無機物は消化酵素によって分解されないということなのでしょうか .. 変な質問してしまっていたらごめんなさい 笑 回答お待ちしております !!
中学生
理科
中3理科 物理の問題です 啓林館の教科書、「未来へひろがるサイエンス3」のP246〜247の問題です 問題についての解説と浮沈子の浮力の大きさと体積の関係とそれを確かめるための実験を教えてほしいです よろしくお願いします🙇♀️
News
見やすすぎてやばいです…！ありがとうこざいます！
字がすごくきれいで見やすすぎです！
めっちゃわかりやすいです！
ありがとうございます！
テスト勉強に役に立ちました！
ありがとうございます！
わかりやすいので、参考にさせて頂きました！ありがとうございます!!ただ、少し細かいようですが、腎臓の、腎が下が月ではなく貝になってる所があります...
すっごく分かりやすくて参考にさせてもらいました！
色の使い方なども見やすいですね！
フォローさせてもらいます‼
みなさんの参考になれてよかったです（ ; ; ）
図がうますぎます。めっちゃためになります(*^_^*)ありがとうございます❗️
メッチャ分かりやすいです参考にさせてもらってます♡
わかりやすいです‼
字が美しいです
めっちゃわかりやすかったです！
よかったです！♡
これめっちゃ最高！！
すごい見やすいです！木曜日までに間に合いそうです！！！
凄く分かりやすくて良いですね
そんなこと言ってもらえて...嬉しいです！(*ˊᗜˋ*)
とても見やすいです‼︎
参考になります(^^)
分かりやすすぎる！！
字きれいですね❣
ありがとうございます( ˊᵕˋ*)