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中学生
国語
中3 漢字の造語力 写真の問題で、 ②産業・廃棄・物 ⑤生物・多様・性 となるみたいなのですが、「廃棄・物」と「多様・性」部分の分け方がよく分かりません。分ける基準などありましたら、教えていただけますと幸いです。
中学生
国語
下の画像をもとにした標語が思いつかないです... 何か案があれば教えてください!
中学生
国語
至急です❗️グラフから読み取るのをどんなことを書けば良いのかわからないので教えていただけませんか。 ※実際には文章を書かないのでグラフから読み取ったことを教えていただければ幸いです。よろしくお願いします!
中学生
国語
意見文のテーマでいいのありますか?
中学生
国語
中三の作文です。訂正お願いします。 濁点のミスなどは飛ばして大丈夫です
中学生
国語
国語の作文です。 採点、添削お願いします。 見にくくてすいません!
中学生
国語
▲至急お願いします▲ 「100年後の水を守る」の単元で、「水問題を解決するためには、水の再生技術を開発することである。」という題で自分の意見を文章にまとめます。そこで私は反対の意見を書くことになりました。理由としては、今の日本で行われている再生技術で十分だと思うからです。そのような意見で根拠を紐づけて書かなければなりません。その文章を考えてくれると幸いです。できるのならば、もう一つ理由を作って根拠を紐づけた文章を作ってくれると嬉しいです。文章の条件は400~600字です。
中学生
国語
「100年後の水を守る」の単元で、「水問題を解決するためには、水の再生技術を開発することである。」という題で自分の意見を文章にまとめます。そこで私は反対の意見を書くことになりました。理由としては、今の日本で行われている再生技術で十分だと思うからです。そのような意見で根拠を紐づけて書かなければなりません。その文章を考えてくれると幸いです。できるのならば、もう一つ理由を作って根拠を紐づけた文章を作ってくれると嬉しいです。文章の条件は400~600字です。
中学生
国語
答えあっているか見て頂きたいです
中学生
国語
今日、国語の「モアイは語る」から筆者の主張について、自分の体験と重ねて今後どうするべきだと考えるか、250程度でまとめようという課題が出されました。 文を考えたのですが、ちゃんと出来ているか不安です、、。なので、これから載せる文にアドバイスお願いします!!🥺 筆者の主張するように、有限の資源を長期的に利用する必要がある。そのためにはまず、環境問題を無くす取り組みが必要だと思う。私は去年、近所の公園を掃除するボランティアに参加したが、プラスチックやビニールのゴミが多いことに驚かされた。環境問題があるということは、イースター島と同じように文明を崩壊させてしまうという恐れがある。なので、私は環境問題を無くしていくために、自分自身も含め、皆が環境を守る活動に参加することが大切だと考える。
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わかりやすいですね( ˙ỏ˙ )