このノートについて
軌跡です。
(1)がわかりません。
(1)がいけたらなんとかいけそうなんですが。
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このノートに関連する質問
高校生
数学
この問題の解き方を教えてください🙇♀️！
高校生
数学
数Aです nP4の式が写真のようになるのは分かるのですが、なぜ最後計算せずにカッコのままにしているのですか？
高校生
数学
【数Ⅱ 恒等式】xについての多項式 x³+ax²+x+3をx²+x+1で割った余りが x+4となるように定数aの値を求めよ。またその時の商を求めよ。 わからず解説を見たところ、この写真の赤線のところだけちょっと意味わからなくて…… どうして一次式になるといえるんですか?教えてください。
高校生
数学
五番の(1)が分かりません！ 学校の先生にやり方がわかるひとはわかると言われました、、、優しい人教えてください🙏
高校生
数学
24の問題の解き方教えてください。 わからなくてはじめから展開してたら 計算がおかしくなっちゃいました。
高校生
数学
この展開の計算過程を教えてくださる方いませんか？？ どなたか分かる方教えてください！🙇♀️
高校生
数学
(2)の解き方を教えてください😭🙏
高校生
数学
この問題はグラフを書いて最小最大を求めるやり方しかありませんか？グラフを上手く書けないので0と8が同じ値になるとは思えないです。 他のやり方教えて欲しいです。
高校生
数学
左下の 3C2 ってなんですか？
高校生
数学
【数Ⅱ 恒等式】xについての多項式 x³+ax²+x+3をx²+x+1で割った余りが x+4となるように定数aの値を求めよ。またその時の商を求めよ。 わからず解説を見たところ、この写真の赤線のところだけちょっと意味わからなくて…… どうして一次式になるといえるんですか?教えてください。
News
どうやら内積の方は計算ミスってたようです(笑)
傾きの解き方はとても感動しました！
皆さんありがとうございます！
傾きを使うと計算が楽です
ベクトルでもできると思いますが
このやり方が
関数として1番オーソドックスな
やり方だと思います
ベクトル使って内積を考えてあげれば出来るような気がします。ちょっと計算したら面倒くさそうだったのできちんと解いてませんが…