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5)どうしてhave goneなんですか?beenじゃないんですか?
6)電話したのに=電話できたのに=couldじゃないんですか?
どうしてwouldなんですか?
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高校生
英語
この問題で何故現在分詞になるのかがわかりません。 過去分詞にした場合はどのような意味になってしまうのでしょうか、?
高校生
英語
American football is considered to be a boys sportこの文のto beの役割ってなんでしょうか。またどのように訳せばよいのでしょうか、わかる方いたら教えてほしいです🙇
高校生
英語
3行目(It sets us〜the work place.)の品詞がどうなっているのか、解説をお願いしたいです! 特に、whichがどこに掛かっているのかがわかりません。 その辺りをより丁寧に、お願いします! 一応全訳の写真もつけておきます。 よろしくお願いします🙇🏻
高校生
英語
so that 以降の訳し方がわかりません。特にfew regions。わかる方いたら教えてほしいです🙇
高校生
英語
「こちらはデザートとドリンクが含まれたお手頃なセットです。」を英訳する問題で、 解答が「This is an affordable set that includes dessert and a drink.」となっていたのですが、 なんでdrinkの前にはaがついて、dessertの前にはつかないのか教えていただきたいです。よろしくお願いします🙇🙇🙇
高校生
英語
(3)の問題でなぜhaveがつくのかがわかりません。
高校生
英語
写真1枚目の2パラグラフ目に付いて質問です。ここは文頭がasなんですが、どの用法にあたるのでしょうか?和訳では〜ならとなっていますが、調べても出てきませんでした。
高校生
英語
3枚までしか載せれず、解説が後半からしか無く申し訳ないです汗 写真2枚目の最後のパラグラフの最後の英文 while〜に付いてです。 和訳では、今回の発見がその謎に答えを与えるのに役立つかもしれない。 とかいてありますが、ここの構文の構造がよくわかりません。 one which が特に意味がわかりません。教えていただきたいです。
高校生
英語
写真1枚目の一番上のパラグラフの英文について。conclusion以下のトコなんですけど和訳には、 ギザの大ピラミッドを造ったクフ王の治世にまで遡れる(クフ王=builder) とかいてありますが、自分は、英文を見るとKhufu's reignの説明としてthe builder〜と続いているため、クフの治世の説明かと思ってしまいました。これでもいいんでしょうか?
高校生
英語
写真2枚目の和訳についてです。石を斜面路に向かって持ち上げる(イメージ図3枚目)かと思ったんですが、日本語では、傾斜路を運び上げるために と書いてありよくわかりません。これはどういうことなんでしょうか?
News
質問に気がつかなくてすいません。もう解決していると思いますが...
5.beenを使うには『have been to~』という形になり、意味は『~に行ったことがある』になってしまうのでgoneの方が適切だと思います。
6.これは英語というより日本語の問題なのですが、could haveを使うには日本語訳の方が『電話できていただろう』となる必要があります。
なるほど!イメージしやすいです!
必ずYouだ!とも言いきれない部分はあるんですね!
納得しました╭( ・ㅂ・)و
4番の場合は『You』を『人々』と訳すとイメージがつかみやすいと思います。
5番の場合は『We』を『(私を含む)ここに住む人々』と訳すとイメージをつかみやすいと思います。
日本語の場合だと無理に主語をつけなくても十分、意味は通じるんですけどね。この辺りはもう、英語を作った人に聞いてみるしかないですね(笑)。