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高校生
物理
(2)の問題です。 解説で立てている式が、「Pが再び床面上に達した後」の式ということがピンと来ないです。 これだとPか台上にあっても同じなのではと思ってしまいます。Pが台上にある時は、Pと台の速さが違っても、「一体となって動いている」ことになるのですか？ 私の考察はあっているのでしょうか。よろしくお願いします。
高校生
物理
(5)の問題です。 解説で「これは一つの弾性衝突とみなすこともできる。」とありますが、なぜそのように言えるのでしょうか。 衝突前と衝突後で力学的エネルギー保存則を立てることができる理由も関係するのでしょうか。どうしてこの力学的エネルギー保存則が成り立つのかもわかっていません。 (5)全体の解説をしていただけると嬉しいです。
高校生
物理
物理です。 初歩的な質問なのですがここの角度がなぜ一緒になるのかを教えていただきたいです。
高校生
物理
(1)についてです。ma=fではなく-fなのは何故ですか？
高校生
物理
(3)についてです。 「直方体は滑る前に倒れる」とありますが、どうしてそうだと分かりますか？ また、直方体が滑らないための条件では静止摩擦力が張力T以上(等号もOK)ですが、なぜ「滑る前に倒れる」となると等号は含まれないのでしょうか？ 御回答よろしくお願い致します。
高校生
物理
・物理 (5)の問題です、運動量保存則の方程式から答えへの式変形がわからないです よろしくお願いします🙏
高校生
物理
添付した画像の問題について２つ質問があります。 1. 解答に「糸が棒に垂直な方向となす角は2θ」とありますが、どうしてこのことが分かりますか？ 2. 先に張力の大きさmgを鉛直方向に分解してmgcosθとし、腕の長さLcos θをかけて点Aのまわりの力のモーメントのつり合いの式を立てる、という方法が間違っている理由を教えていただきたいです。 御回答よろしくお願い致します。
高校生
物理
(6)について質問です。なぜvが振動数を変える前と変えたあとで同じという前提が成り立っているんでしょうか？
高校生
物理
(7)番の解答の、赤で囲った部分の2g/3とはなんですか？加速度は(4)で求めたg/3だと思っていたのですが何が間違っているのでしょうか？
高校生
物理
(2)でTの√のとこがわかんないです あと下の式の成り立ちもわかんないです
News
わかりやすいです‼︎おかげさまで解き方を理解できました！ありがとうございます‼︎✩
分かりにくければ、別解を送ります
これでどうでしょうあ？