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新しい数学３(東京書籍)
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中学生
数学
資料の活用の問題で、平均値を求めるとき、階級値と相対度数しか示されていない問題でも、[（階級値）×（相対度数）]を足した合計で求められるとあったのですが、なぜですか？
中学生
数学
この解説の意味がわかりません。 分かりやすくお願いします💦
中学生
数学
中2数学の内容です。 解説お願いします🙇♀️ 追記・わたしが書き足している記号(?)等は正確なものじゃないですあってないです汗 気にしないでください！
中学生
数学
中2の数学の問題です。 解説お願いします( ;ᯅ; ) 周り汚くてすみません汗
中学生
数学
中一・数学・おうぎ形 分からないので、おしえてください！ おねがいしますっ！
中学生
数学
なぜ、2番の問題では水槽Bの水は最初は増えているのに、3番では最初から減っていっているのですか？ どちらも、最初から水が減っていくと思ってしまいました （分かりづらい文でごめんなさい） 比較的簡単な問題と言われたのですが、解説見ても分からなくて焦ってます💦どなたか回答お願いします
中学生
数学
数学です...！！ 中学生でも分かるようなやり方の 解き方を教えて欲しいです🙇💦
中学生
数学
この答えでは説明不足なところがあり、 なかなか理解できないので どなたか教えてくださると嬉しいです˃ ˂ ՞
中学生
数学
これ教えてください😭
中学生
数学
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