このノートについて
初投稿です！ わかりずらいかも知れませんが、是非見て下さいね！
このノートに関連する質問
中学生
理科
この問題、答えが 『動き始める前の小球の位置エネルギーの大きさが同じで、水平面での運動エネルギーの大きさが変わらないから』 なんですけど、どうして水平面での運動エネルギーは変わらないんですか 傾斜が大きい方が運動エネルギー水平面でも大きい気がしちゃって💦 説明お願いしますm(*_ _)m
中学生
理科
中学3年生理科の仕事の原理の計算です。 これはどのように求めれば良いのでますか？
中学生
理科
中1理科です レンズが、凸レンズに当たったあと、どうなるのか教えて欲しいです(当たった場所から、どの向きに行くかなど)
中学生
理科
中学二年生の地学の圧力の問題です。 四角2の(2)で回答では立方体の四倍なのになぜ立方体と同じ圧力になるかがわかりません。 また、(3)の比を使った考え方を簡単に教えていただけたら嬉しいです。
中学生
理科
答えはエアイウなのですが、、なぜアが2番目にくるのか分からなくて...誰か解説お願いします。
中学生
理科
【うすい塩酸に炭酸水素ナトリウムを加える前後のビーカー全体】の質量変化について質問です！ 【空気と出入りした気体の質量が含まれていないから質量保存の法則が成り立たない】ようなのですが、なぜ空気中と出入りした気体の質量が含まれていないと考えられるのでしょうか？ 【密閉空間】ではないので、質量保存の法則にならない、ということですか？
中学生
理科
理科＿気体の発生と性質です． 理科の実験で、線香を使うときとマッチを使うときがありますが、どうして線香を使う実験とマッチを使う実験で分けるんですか？ 線香とマッチの実験するときの目的というか、何を見たいのかが違うのでしょうか． ご説明お願いします
中学生
理科
※ベストアンサー必ずつけます！ 中学2年の理科Ａです｡ 〈還元について〉 ノート(写真)の文章では『酸化物から酸素を取り除く化学変化』と書いてあるのですが､図では銅が炭素にO2を移しているだけに見えます｡ えと、つまりは還元とは、酸素を［取り除く］のじゃなくて別の物質に[移し替えしている]ということであっていますか ,,, ? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿ 学校で習った気がするのですが､夏休みを挟んで忘れてしまいました😢教えて欲しいです🙏🏻 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿
中学生
理科
図2,3の回路のa点を流れる電流の強さは、 それぞれ何Aか。 中学生【理科】の問題です。 どなたかこの問題の解説をお願いします🙇🏻♀️🙇🏻♀️
中学生
理科
中学生。理科。熱量の問題です。 これの答え教えてください（ ; ; ）明日テストです。。。
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