勉強方法Q&A(2月)ChaPの回答 その12
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中学全学年
私はよく計算ミスや問題の読み間違いなどで点数を落としてしまうことがあります。どうやったらこのようなミスを減らすことができますか?
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勉強方法 Q&A (2月) その12 Q12 私はよく計算ミスや問題の読み間違いなどで点数を 落としてしまうことがあります。 どうやったらこのよ うなミスを減らすことができますか? A12 その悩み、 本当に多いし、ちゃんと対策できます。 しかもそれは「能力不足」じゃなくて、やり方の問題で す。 まず知ってほしい事実 計算ミス・読み間違いは 集中力や頭の良さではほぼ決まりません。 多くの場合 急いでいる . いつものクセで解いている ・チェックの仕組みがない これだけです。 1
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ミスを減らす「3つの仕組み」 ①ミスは 「防ぐ」 より 「見つける」 完璧にミスしないのは無理。 目標は ミスを自分で発見できるようにすること ② ミスの種類を固定する ミスはだいたい3種類に分かれます。 計算ミス . 読み落とし (条件 単位) . .書き間違い (符号・数字) 自分の「いつもの3つ」 を決める。 ③ 解き方に 「止まる場所」 を作る 一気に解く人ほどミスる。 強制ストップポイントを入れる。 2
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今日からできる具体策 【計算ミス対策】 ✓ 書く量を減らさない . 暗算しない .途中式を省かない 見えないミスが激減。 ✓ 逆算チェック (10秒) 答えが出たら ・ 代入 • ざっくり計算し直す 正確さ UP。 【読み間違い対策】 ✓ 問題文に 「印をつける」 ・数字に○ 単位に口 「〜でない」 に線 視覚でブレーキ。 3
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✓ 問いを言い換える 解く前に心の中で 「つまり何を出す?」 これだけで読み落とし激減。 【テスト中のミス激減ルール】 √ 1問 30秒ルール • 解き終わったら30秒だけ止まる 見るのは . 符号 単位 • 計算の最後 全部見直さない。 ミスりやすい所だけ。 【練習段階でやるべきこと】 ×ミスを流す ○ ミスに名前をつける 例) 「符号ミス」 「条件見落とし」 同じミスは減る。 4
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まとめ (超重要) • ミスは才能じゃない • ミスはクセ .クセは仕組みで直せる 「気をつける」は禁止ワード。 代わりに 「止まる・印をつける・確認する」 5
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ケアレスミス専用チェックリスト (テスト用) そのまま使えるやついきます。これは「気をつける」 じゃなく、ミスを見つけるための道具です。 ケアレスミス専用チェックリスト (テスト用) ※1問につき30秒以内で見る ① 計算系チェック (10秒) □ 符号(+/-) 合ってる? □ 最後の計算、 1回だけやり直した? □ 約分・通分し忘れてない? 全部やらない。 一番やらかしやすい一つだけ確認。 ② 問題文チェック (10秒) □ 「〜でない」 「~以外」 見落としてない? □ 求めるもの、 ちゃんと合ってる? □ 単位ついてる? 問題文を最初から読み直さない。 6
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③ 答えの形チェック (5秒) □ 数字のケタおかしくない? □ 分数/小数 指示通り? □ 解答欄ずれてない? ④ 直感チェック (5秒) □ なんか変じゃない? □ いつもミスる場所じゃない? 直感は意外と当たる。 テスト中の使い方 (超重要) ✓ 見直しは「全部」じゃない 最後にまとめて X .解き終わったその場で 記憶が残ってるうちが一番見つかる。 ✓ 時間がない時の最優先 これだけ見て 符号/単位/条件 7
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チェックリストを身につける練習法 普段のワークで .問題の横に 【符】 【単】【条】 と小さく書く ミスしたら丸をつける テストで自然に見るようになる。 NG 行動(ミス増えます) 「気をつけよう」 と思う • 全部見直そうとする . 焦って一気に確認 まとめ ケアレスミス対策は 注意力 × 仕組み このチェックリストを 毎回毎問・短時間。 それだけで点は戻る。 8
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ミスノートの作り方 (1日3分) ミスノートは「反省ノート」 じゃありません。 ミスを減らすための取扱説明書です。 しかも、1日3分で十分。 これ以上は逆効果。 ミスノートの作り方 (1日3分) 用意するもの 小さいノート(1冊) ペン1本 ※ 色分け不要。 続かなくなるだけ。 書くのは 「これだけ」 【超シンプル】 ① 日付 (1行) 6/15 ② ミスの種類 (1語) 符号ミス or 問題文読み落とし 長文禁止。 9
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③ どこで起きたか ( 1語) 一次方程式 歴史年号 ④ 防ぐ一言 (超重要) =最後に符号を見る =数字に○をつける ここがミスノートの命。 完成例 (30秒) 6/15 符号ミス 一次方程式 =答えを書いたら符号確認 これでOK。 反省・気持ち・原因分析 X 不要。 やってはいけないミスノート X 長文で反省 X ノートをきれいにする 10
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X 全部のミスを書く 1日1つで十分。 効果が出る使い方 (ここ重要) テスト前・演習前 (30秒) ・ノートをパラッと見る 自分のミス TOP3 を確認 これだけで点数が変わる。 教科別の書き方例 数学 計算ミス 分数 =途中式を省かない 国語 設問読み落とし 記述 =「何を」を丸で囲む 英語 三単現ミス 文法 =主語に○ 11
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理科・社会 用語勘違い 地理 =語句を声に出す なぜ3分でいいの? ミスは数が少ない .繰り返すミスはほぼ同じ 重要なのは「覚える」じゃなく テスト中に思い出すこと 最後に大事な一言 ミスノートは 自分を責めるノートじゃない 自分を助けるメモ これを作れる人は、 点数が安定します。 12
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