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勉強方法 Q&A (2月) その3 Q3 テストまで残り2日で、理科と歴史どちらか捨てよ うと思うんですが、 どっちがいいと思いますか? どちらも捨てるべきではないと分かっていますが、 本当に間に合わないので意見お願いします。 A3 正直に言うね。 「完全に捨てる」 なら、 歴史のほう。 理由つきで説明するよ。 結論 捨てるなら 「歴史」 理科は“最低限だけでもやる価値が高い” なぜ歴史を捨てる方がマシか ① 歴史は「流れ」 が切れると一気に崩れる 人物 出来事 . 順番 これを2日で一気に入れるのはかなりキツい。 1
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中途半端だと点になりにくい。 ② 理科は「部分点」 を取りやすい 用語問題 図の問題 選択問題 全部分からなくても 知ってる単元だけで点が拾える。 ③ 実力テスト/定期テストの傾向 中 理科は 見たことある図 ワークとほぼ同じ問題 が多い。 歴史は ワークそのままでも“並び替え ” で落ちる。 でも「捨てる」 じゃなく 「最低限」にしよう 完全放置はもったいないから 残り2日の最適配分(例) ◆ 理科: しっかり (60~70%) 用語 2
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図 ワーク Xだけ ◆ 歴史: 最低限 (30~40%) 教科書の太字 人物+何をしたか 時代の順番だけ 年号は捨てて OK 歴史の「最低限セット」 (30分×2回) これだけやれば白紙回避できる。 縄文 弥生 → 古墳 → 飛鳥 聖徳太子 大化の改新 天皇中心の国 並べられる+ 説明 | 行でOK 判断基準まとめ • どちらも不安 歴史を軽く . 暗記が苦手 歴史を軽く → 図を見るのは平気 理科優先 3
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本音を言うと 「捨てる」と決めた瞬間、 他の教科に集中できるのは正 解。 その判断、 逃げじゃない。 もしよければ • 残り2日 1日2時間の最終プラン 理科メイン+ 歴史最低限版、 作るよ。 作って! OK。じゃあいくね。 「残り2日・1日2時間 | 理科メイン+歴史最低限」 ※中1・定期テスト想定/これ以上削れない現実ライ ンです。 図 残り2日・最終プラン 方針 (超重要) 理科: 取りにいく 歴史:白紙を防ぐ 新しい問題はやらない ワークはXだけ 4
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【 前々日】 (今日) 2時間 ① 理科 (70分) ※メイン やること ワークのX△だけ . 用語 → 隠して言えるか 図 → 見て説明できるか ポイント 理由は文でOK 例) ×「なぜ温度が上がる?」 ○ 「加熱したから」 完璧に理解しなくていい 見たことある状態を作る ② 歴史 (40分)※最低限 これだけ覚える 縄文 → 弥生 → 古墳 → 飛鳥 聖徳太子: 十七条の憲法 大化の改新:政治を変えた やり方 教科書太字だけ 5
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ノート書かない 声に出す 並び替えができればOK ③仕上げ(10分) 今日のXをもう一度見るだけ 【前日】2時間 ① 理科 (60分) やること X問題を答え隠して再挑戦 図問題を重点的に 解けなくても 「見たことある」 が最強 ② 歴史 (30分) 最低ライン確認 時代の順番 人物+何したか(1行) 年号は完全に捨てて OK ③ 全体確認 (20分) 理科・歴史の用語を高速チェック 6
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書かずに見るだけ テスト当日の朝 (10~15分) 理科の図 歴史の時代順 新しいことは見ない 正直な話 この2日プランは 「最高点」 を狙う勉強じゃない。 でも ✓ 白紙は防げる ✓ 理科は点になる √他教科に集中できる これは正しい選択。 7
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