理科テスト勉強

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C

C

中学全学年

一緒に勉強頑張ろ!

コメント

C
著者 C

お褒め頂きありがとうございます!
これからも頑張りますね!!✨️

ノートテキスト

ページ1:

身近な生物
9
観察
ル
-
ぺの
使い 方 ※太陽を見ない。
①目の近くに 持
「
② L
ぺを動かさずに
観察するものを
前後にして よく見える位置をさがす。
No.
001
Date
8
.
Fri
観察するも
6
が動かせな
"
ときは、
顔を前後に動かして、よく見える位置を
とさがす。
<顕微鏡の使い方>
双眼実体顕微鏡)
①両目の間隔に合うように、
鏡筒を調節し、左右の視野が
重なって1つに見えるように
する。粗動ねじをゆるめ、
鏡筒を上下させて、両目で
おおよそのピントを合わせる。
②右目だけでの ぞき、 微動ねじで
ピントを合わせる。
7
◎左目だけでのぞき、視度調節
合わせる。
リングを左右に回し、ピントを
視在
粗動
ねじ
サング
絵はこっち
8
00
(鏡筒上下式)、ステージ上下式微鏡
①対物レンズをいちばん低倍率にする
②接眼レンズをのぞきながら反射鏡を
調節して、全体を均一に明るくする。
③見たいものがレンズの真下にくるように置き、
クリップでとめる(プレパラート)
④真横から見ながら調節ねじを回し
プレパラート・対物レンズをできるだけ近くへ
②レンズをのぞいて、調節ねじを④と反対に
回してピントを合わせる。
⑥しぼりを回してはっきり見えるよう調節して
視野の中心にくるようにする。
鏡筒
接眼いよ
微動
ねじ
70
・対物
(ボルバー
対物レンズ
しぼり
反射鏡
L
調節ねじ

ページ2:

002
No.
Date 8.1. Fri
スケ
ツ
千のしかた>
①スケッチした日、場所をかく。
②よく けずった鉛筆を使い、細い線、小さい点で
はっきりとかく。
③観察対象だけをかく。
④大きさを測定し、スケッチの中にかき入れる。
おしべ
めしべ
・花弁
<タンポポの花>
4月14日
晴れ
場所:校庭
大きさ:約15mm
例
で
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