このノートについて
中学数学でいう、「一辺とその両端の角が等しい」という合同条件の説明です。
このノートに関連する質問
大学生・専門学校生・社会人
数学
なぜ、とある質問ふたつに答えて欲しいです。
大学生・専門学校生・社会人
数学
高校数学 正弦定理 この「注」の部分のパターンって どのようにして見分けるのですか？ （答えが±両方あるパターンのことです。） 私は、今まで安易な考えで 辺の長さはマイナスないから〜てな具合でマイナスは 回答から除去してました。 もしかして、√3は1より大きいので 1引いたとしても答えは正になるから 辺の長さとして成立する＝± が両方答えになるということですか？ 初歩的な質問すみません。 よろしくお願いいたします🙇♀️
大学生・専門学校生・社会人
数学
[2]わかる方いたら教えて欲しいです。
大学生・専門学校生・社会人
数学
例4.28について質問です。(1)のfx^2＋fy^2＝、、の式までは分かっているのですがそこからいきなり(2)のラプラシアンの式がどうやって出るのかわからないです。どうか教えてください。
大学生・専門学校生・社会人
数学
なぜ定義域の真ん中が0＋a/2になるのか？ a−0/2ではないのか？
大学生・専門学校生・社会人
数学
(25)(26)の答えはこれでいいのでしょうか？ もう少しまとめた方がいいですか？？
大学生・専門学校生・社会人
数学
機何学です。5行目にある「角の条件」とは何でしょう？？よろしくお願い致します
大学生・専門学校生・社会人
数学
高校一年 数I 三角比 余弦定理 正弦定理 解説付きで教えてください🙏🙏🙏🙏 ピンクのところです
大学生・専門学校生・社会人
数学
リヤプノフ関数を用いた微分方程式系の安定性解析について勉強をしています。 写真の問題のうち、問23.1の(1)及び問23.2の(3)の解き方が分からないので教えて頂けますと幸いです。原点が中心、半径がルート3の円が不変集合になる理由も併せてお願い頂けるとありがたいです。よろしくお願いします。
大学生・専門学校生・社会人
数学
問題としてはこのURLのやつでexercise2.2.9の問題です。 2.2.9. Define T : ℓ^2(Zn ) → ℓ^2(Zn ) by (T(z))(n) =z(n + 1) − z(n). Find all eigenvalues of T. https://www.researchgate.net/profile/Seyed-Yahya-Moradi/post/Can-anyone-suggest-a-wavelet-analysis-textbook/attachment/59d63a0cc49f478072ea6628/AS%3A273723943260161%401442272281897/download/An+Introduction+to+Wavelets+Through+Linear+Algebra.pdf
News
コメント
コメントはまだありません。