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理科のイオンの問題です！ 4-(2) 4-(4)がどうしてこの答えになるのか 分かりません。教えてくださいm(*_ _)m それぞれ答えが(2)1個失う(4)1個受け取るです
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ここ問題の2番から分かりません。 多いですがおしえてくれると幸いです🙇♀️ 答えは 浮力 6 6 8 140 10 う です。 理解力のない私にでもわかりやすくお願いします🥲
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中2？3？の理科、磁界についてです。フレミングの法則は分かります。だけどモーターの回る向きがどういう仕組みなのかいまいちよく分かりません…力が上向きになるように回るってことですか、、？教えてください🙇🏻♀️💦
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中 2 理科 空気中の水蒸気量と湿度の計算 のところなんですが 、 ( 1 ) 空気 1 cm ³ 中に含まれる水蒸気量が 13.6 の空気の露点 ( 2 ) 温度が 18 ℃ 、露点が 10 ℃ の空気の湿度 ( 整数 ) ( 3 ) 空気 1 cm ³ 中に含まれる水蒸気量が 14.4 g 、 温度が 24 ℃ の空気は 1 cm ³ あたりあと何 g の 水蒸気を含むことが出来るか ( 4 ) 温度が 20 ℃ 、湿度が 60 % のとき 空気 1 cm ³ 中に 含まれる水蒸気量 求め方とともに分かりません ... ＞＜！ 全く分かっていない状態なので詳しく教えて貰えると 助かります 🙏🏻🙏🏻
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理科
中学3年生の理科の問題です。 問題:砂糖やエタノールは水に溶けても電離しない。どのような状態で水溶液中に存在しているか答えなさい。 この問題どう答えればいいのでしょうか？教えてください！
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中２理科 （５）の答えと解説をお願いします。
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至急お願いします(＞人＜;) 中3理科中和の問題です。 (1)の答えがBが青色 Dが黄色になるのですが、なぜだか分かりません💦 C点で中和するのですが、その前が酸性ではなくアルカリ性になる意味がわからないです。 酸性から中和してアルカリ性の順番とは決まっていないのですか？
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中２理科一学期の問題です。炭酸水素ナトリウムを加熱すると、炭酸ナトリウム（個体）と水（液体）、二酸化炭素（気体）が発生しますよね。そこで、二酸化炭素にマッチの火を近づけるとどうなるのかという問題で、あるワークでは火が消える 別のワークでは変化は起こらないとあります。どちらが正しいのか、わかる方いましたらぜひ教えてくださいm(_ _)m
中学生
理科
理科 化学変化とイオン ここの問題の（2）が、解説を見てもわからないので，詳しく教えていただけると助かります、、
中学生
理科
理科の気象の問題です。移動性高気圧って簡単にいうとどういうことですか？
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