《複習筆記》 國中生物 下
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Junior High 1年生
全部更新完了鴨🙌🏻
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完成人生壯舉🌟
用20張紙寫完國一生物ㄉ內容^^
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植物演化的部分之前寫發就不再寫一次了
麻煩大家去相關筆記那邊看看💕
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圖的地方掃描的不是很清楚😿
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📷 - 封面圖源 網路
ノートテキスト
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生殖 在細胞核內,去氧核糖核酸(DNA)、蛋白質構成→傳遞遺傳訊息 形狀=細絲狀,細胞分裂時濃縮成短棒狀 體染色體(22對)有大部份遺傳訊息 (性染色體(1對)-決定性别,男:ㄨㄚ,女=XX 色 同源染色體-兩兩成對,形状、大小相似,分別來自父、母 體 一雙套染色體(2n)-體細胞內,除了生殖細胞以外 單套染色體(n)-減數分裂後的生殖細胞(配子)→不成對 同種生物,染色體數固定!! →人類23對(46條),果蠅4對(8條),豌豆7對(14條) →染色體大小、對數和生物高低等無關 複製 減數分裂 細胞分裂 十二次 十次 分裂 2次 過程 複製染色體分離 細 子細胞數 |工同源分離ㅍ複製分離 千個 胞 子細胞套數和母細胞相同(zn→22) 母細胞的一半(22) 發生 產生體細胞 產生生殖細胞 單細胞生物:無性生殖 產生精、卵→結合後為In 多細胞:生長、更新、修復、 無性生殖 染色體數維持 生殖母細胞-雙套染色體 生殖細胞-單套...
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同源(成對) 染色體 染色體數和 (分裂) 原細胞相同 染色體複製 27 zn fr s f 8 Y 細 6888 (88889 時間 分 成對 同源分離 複製染色體 複製 質 2n n 分離 83 (X K K &) % (KB) (88) 8
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無性生殖 配子結合 無 ,有性生殖 有 親代差異 遺傳物質相同 優點 快速增加後代 遺傳物質差異大 適應環境變異能力強 缺點 「缺乏族群多樣性,易滅亡無法完整保留親代特徵 道 親代細胞分子代 雄 精子 減數 雌 分裂 卵 →受精卵子代 裂 例如 [分裂/出芽/斷裂/孢子繁殖 營養器官繁殖、組織培養 種子繁殖、動物生殖 性 殂 分裂生殖細胞分裂產生新個體..變形蟲.草履蟲 出芽生殖-長出芽體→脫離g.酵母菌、水螅 .斷裂生殖-受外力作用斷裂→發育e.g渦蟲、海參、海星-水綿 狍子繁殖-產生孢子→萌發().蕈類 營養器官繁殖-植物用根、莖、葉繁殖 ((1)根:番薯(塊根)→莖種入土中:扦插 (2)莖:馬鈴薯(塊莖)、草莓(匍匐莖)、蒜頭(鱗莖) (3)葉:落地生根、石蓮 組織培養一放入培養皿中細胞分裂().蘭花、金線蓮 《生物複製-以體細胞製成(g. 桃莉羊
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(一)分裂生殖 (二)出芽生殖 (三)斷裂生殖 。 (四)孢子繁殖 + D 孢子 OV 918 泡子囊 葉 FKEN (五)營養器官繁殖 根 (六)組織培養
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受精方式 體外受精 (體內受精) 資料 將卵、精子排到水中受精 有交配行為 配子猡义 大量卵、精子→增加成功率 受精成功率 低 釋出卵數目較少 高 例如 例40 兩生類多數魚類、珊瑚 昆蟲、爬蟲、鳥、哺乳類 青蛙假交配~ →大肚魚,孔雀魚,魚魚體內受積 受精 發育 幼 分 例如 胚 卵生體內外 體外的大低多昆蟲兩生、鳥、多數魚、爬蟲 肪 胎生體內體內母體小高少哺乳類(卵生哺乳:鴨嘴獸、針鼴) ·親代護卵、有自幼行為→子代存活率高→產卵少的為人 親代無護卵、育幼→→代存率低→産卵多e.g.珊瑚 氣味-蛾、哺乳類 護卵-蝦、蟹 求 顏色-鮭魚變紅色、孔雀開屏 孵蛋鳥爬蟲 哺乳哺乳類 花 聲音- 青蛙鳴叫 發光-螢火蟲 (行為-丹頂鶴求偶舞 萬一綠色,保護花瓣,花蕊、 花瓣一鮮豔,吸引動物傳粉 雄-花絲,花藥構成 花粉-精細胞 (雌-柱頭黏液→花粉 膨大子房內有胚珠花萼 ↓ 卵 · 餵食-食糜 花瓣 柱頭 花藥 -花絲 花柱 房 胚珠 花托
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授粉、花粉→雌蕊柱頭 (受精-花粉萌發花粉管入子房,精細胞和胚珠的卵結合 胚珠發育一子房膨大成果實,胚珠為種子 [種子萌芽-外有種皮,內有储養分的子葉→萌芽成新個體 蟲媒花-花大、鮮豔,有香氣、蜜腺,花粉少、重、黏.g.槿、蘭花 風媒花- 花粉多輕+..稻米、竹子 水媒花-長在水邊g 大头菜.水馬齒 鳥類(蜂鳥)、小型哺乳類(蝙蝠)傳播 花粉管-精卵結合不須水→受精率高 種子-儲存發育養分,乾季休眠 ·交配-精子進入體內 (受精-精卵在輸卵管結合→受精卵 胚胎著床-細胞分裂、移向子宫→著床埋入子宫内膜 胚胎發育一胎盤臍帶(有血管)→得養分、氧氣,排出廢物 -胎兒被羊水包圍→保護 胎兒出生(分號)-38~40週,子宮收縮陣痛→由陰道產出 -胎盤臍帶再排出 輸卵管 →受精 卵巢 1. 存/排卵 2.分泌雌性激素 陰道 子宫 → 胚胎著床,胎兒發育 →產出胎兒,排出月經
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小白點 卵黄 卵黄膜 室 殼膜 蛋殼 繫帶 蛋白 受精蛋(22)-可孵出小雞 未受精蛋(2)-未交配,不能孵出小雞 ⇒種子數=胚珠數
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遺傳 遺傳-經生殖將性狀特徵傳給子代 基因-控制生理、性狀表現→兩個等位基因構成 18 8 甲、乙→同源染色體 a.b→等位基因 孟德霧-遺傳學之父,用碗豆做遺傳實驗 (一)等位基因型式 ·顯性-大寫英文于母你 ·流性一小寫子母e.g.t →生長期短、易種植、特徵明顯,可以為授粉 基因型一組和型式e.g.TT.t.t 表現型-特徵e.g.高/矮莖 (二)性狀特徵 皆顯性or 一隱性一顯性→性 e.g. TT、化 . 則 皆隱性→表現隱性 e.g.t 親代表現親代基因型. →代基因型 子代表現型 AAXAA 皆AA 顯顯 皆顯性 AAXAa AA ZAG AaxAa AA· Aaaa. 未顯、隱 AAxaa 皆Au 皆顯性 顯x隱 AaxAa Aaaa 隱隱 aaxaa aa 皆隱性
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(生殖器官 (22) 成對等位基因 49+18 44+双 減數分裂 (配+ (n) 不成對等位. 2211 2272 22+x (受精卵(2n)成對等位. 受精 44+XY 49+XX 個體(n)成對等位 )細胞分裂 ↓ ↓ 女 體染色體-1022對 性染色體-第23對,女:XX,男:xy+較短 子代性別受精時由父方精子決定→生男生女機率皆 →男:Y染色體來自父(精子),X染色體來自母(卵) 血型等位基因-IA、IB→顯,;→隱 ㄇㄋ。血型: 表現型 A型 刑 B型, O型 AB型 基因型 IAIA IAÍ IBIB. IB;. ii IA IB 自然突變 - 機率非常低 《人為誘變-物理:紫外線、核輻射、放射線、X光 化學:病毒、亞硝酸鹽、黃麴毒素、防腐/染劑 影響性狀、疾病、死亡 例:白化症小→例,癌症(細胞內DNA突變 在體細胞→個體;在生殖細胞→可能遺傳給子代 優:篩選有利特徵育種、適應環境(演化) △ 垂直感染非遺傳愛滋病、B肝 △性聯遺傳多在X染色體上ef.色盲、血友病
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病名 症狀 染色體數目異常 唐氏症 智能不足,器官發育不全 白化症 無黑色素,全身白色,虹膜:紅色 體染色體(隱 基因突變 鐮力型貧血症 紅血球阻塞血管→局部缺血、梗塞 體染色體(顯軟骨發育不全症、骨骼發育不全、矮小、水腳短、脊椎彎曲 X染色體(隱血友病 缺凝血因子→受傷血流不止 (性聯遺傳) 紅綠色盲 無法分辨顏色 .近親通婚-易使隱性等位基因結合→法律禁止 ·諮詢-優生保健門診、新生兒篩檢 基因轉殖-表現出外來基因特性e.g.細菌→胰島素;疫苗、螢光魚. (生物複製-不需受精→無性生殖o.g.桃莉羊 生 A 體細胞核 物 下融合→新個體→這物與特徵和相同 B卵細胞(無核) 術、育種、篩選、培育出特殊品種→解決農業、糧食問題 DNA親子鑑定-親子DNA有50%相似 臍帶血-有幹細胞→用於醫療 隱憂-生態倫理、法律、社會衝擊
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地球上的生物 ·演化順序 (一)脊椎動物 始 類 (二)植物 .蘚苔類 演 祖 兩生類始 始 化 肺 爬蟲類 祖 蕨類 四肢 羽毛 鳥類 維管束花粉管毬果 ·裸子植物 體內受精. 哺乳類 衝 被子植物 乳汁 花、果實 古代 > 現代 古代 化石一演化證據,多在沉積岩中 遺骸化石一堅硬部分形成eg.骼、牙齿、細胞壁、蛋 →現代 化石 - 遺跡化存一腳印,爬痕、排遺的糞便 提供訊息-古生物存在、構造、生存年代→岩層形成時間 生存環境/氣候-珊瑚→清澈溫暖淺海 -海洋生物→曾是海洋 一厚毛髮→寒冷 ·活化石-構造和遠古祖先相似,現今仍存ge.g.腔棘魚、鱟、銀杏、 俗名:一同生物可能不同、易誤解!..現代人 學名:一國際通用,可表達親緣、不易看出是什麼生物 erg. Homo Sapiens (科 →林奈採用二名法(拉丁文)→屬名+(種小名 分類(n)首子母大寫d (L)(adj.)特徵,全寫 → 斜體字或正體字加底線
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初分 原始 真核生物! 動物界 原核 (生物界 原生生物界 植物界。 細胞核 ·真菌界 階層界門 綱目 科 種類多 少 親將遠 近 2.人動物界 脊索動長人科 | 哺乳綱 人屬 智慧人種 同種-自然交配產下有生殖能力後代,學名相同 分類-病毒在生物/非生物間→不在五大界內(在活細胞內才能繁殖) 構造一蛋白質外殼包裹DNA 酵母菌 黴菌 蕈類 細胞數 單細胞 多細胞 菌絲 無 有(多為白色) 有 性生殖出芽生殖 孢子繁殖 應用 釀酒、烤麵包 提煉抗生素 部分可食用 →青黴菌→盤尼西林
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· 原核生物界 原生生物界 真菌界 1.原始、構造簡單 1.多為多細胞生物 1.原始真核生物 特色 2.沒有核膜 2.由菌絲構成 → 遺傳物質散布 2、原核演化成 3. 利用孢子繁殖 細胞核 無 有 有 DNA 細胞質特定區域 細胞核中 細胞核中 藻一有(纖維素) 細胞壁 有(肽聚糖) 原動一無 有(幾丁質) 原菌一部份繁殖期 無 葉綠體 藻類一有 (藍綠菌有葉綠素) 原動/菌-無 無 無 1.藻-生產者 生態系 1.細菌-分解者 →行光合作用 1.真菌-分解者 色.藍綠菌-生產者 2.陳勤-消費者 2. 吸取外界養分 3.原菌分解者 1.藻類-綠/褐/ 種類 螺旋菌 1.細菌一球/桿/ 紅/黃藻 2.藍綠菌(藍綠藻)、變形蟲、草履蟲 3. 原生菌類-黏菌 1.酵母菌 2.原生動物一眼蟲、黴菌 3.(蕈類(菇類) 内核原生胗真及 細胞壁 一細胞膜 遺傳 物質 細胞質 HE
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由原生生物綠藻演化,皆為多細胞,綠細胞有葉綠體→光合作用 有細胞壁(纖維素)、大的單一葉泡→儲存廢物,養分 (一)蘚苔植物 最早登陸,有角質層→防水散失;有假根、假莖、假葉 無維管束,以擴散作用,細胞質流動運輸→矮小 (二)蕨類植物 →多為地下莖 最早有維管束,有根、莖、葉,幼葉捲曲,成熟羽狀複葉,背面有孢子囊堆 (三)裸子植物)→葉多為針狀 生殖器官一毬果(鱗片組成)→雌有胚珠,雄有花粉粒(風力傳播) (四)被子植物 生殖器官-花、果實、種子→果實包覆、保護種子 角質層組營東 根莖葉 繁殖 花粉管 花、果實 種被子 有 有 子 裸子 蕨類植物有 蘚苔植物 有 種子耐乾燥-種及可抗乾旱 防止水分散失一體表角質層,氣孔→氣體交換 有有有無 有有有無 種子有 有 種子 有 無 孢子 無 無 孢子 無 無 物 有維管束-水分,養分運輸效率高 花粉管-精卵結合不需水
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河 環境、河海交界,養分高,易積污染,鹽度、水位變化大 生物-適應變化,生產者→碎屑→消費者利用 ·生產者-香蒲、紅樹林、盧葦 消费者-水鳥、文蛤、沿潮蟹.... 潮間帶 淺海區 大洋區(200m↓) (乾~滿潮)(200m↑) 透光區 (無光區(深) 生產者| 浮游藻類、大型藻類: 浮游藻類 無 消費者: 刺絲胞/節肢/棘皮/軟體動物、魚/鯨豚類 ·生物放大作用-有毒物質累積,越高層越多 還優氧化 水中氧鹽過多多藻類繁殖遮蔽日光水底植物無法光合作用 > 水中缺氧魚蝦死亡微生物分解遺體加速耗氧- 水中嚴重缺氧混濁發臭!! 拉姆薩濕地公約保護、合理利用溼地 生物多樣性公約-互相支援保育工作、交流成果 深·華盛頓公約(CITES)-管制野生動植物非法貿易 京都議定書、巴黎協議一控制溫室氣體排放、全球增溫 蒙特議定書-減量、禁用氟氯碳化物→破壞臭氧層 國際自然保護聯盟(IUCN)-瀕危物種名錄、評估等級 水土保持、葉擋雨沖刷、根抓土 調節環境-減少懸浮微粒、二氧化碳,環境降溫 ·碳足跡-人活動產生溫室氣體,換算成CO2含量
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皆真核、多細胞,無葉綠體細胞壁→消費者 無無分號 刺絲胞、扁形、軟體、棘皮動物門 動物界 脊椎骨 有分節環節、節肢動物門 有外溫魚、兩生、爬蟲類 1.內溫鳥、哺乳類 (一)刺絲胞動物門。 刺絲胞→捕食、防禦,一個開口,囊狀消化腔(肉食性) (二)扁形動物門 不分節,有腦、神經,擴散作用運輸,再生能力強(断裂生殖) 無 (三)軟體動物門, 椎 ·有肌肉構成足,多有外殼→移動緩慢、不蛻皮 (四)棘皮動物門 在海中,體表有棘,運動→管足 (五)環節動物門起 柔軟細長,有環狀分節,蚯蚓有剛毛→協助爬行 (六)節肢動物門。 種類、數量最多,各節不相似,有附肢、外骨骼→需蛻皮 昆蟲綱 ● 蛛形綱 《甲殼綱 身體、三節:頭、胸、腹 ·二節:頭胸、腹 有分節 步足 對 千對 5對 翅膀 無 對對(多) 物種 衣魚.工蟻 蚊、蠅 蝴蝶 1.陸地上種類最多(節肢) 無 無 蜘蛛、蠍子 蝦蟹 部分會結網 特色 2.唯一會飛無脊椎動物 3.多會變態 →捕食昆蟲 1.水中常見 2、螯足(第一對步足) →捕食、禦敵
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(一)魚類 ·有鰭,體表鱗片保護,軟骨魚一鰓裂;硬骨魚-鰾、鰓蓋 (二)兩生類 山鯊魚魚 山海馬、河豚 最先登陸,皮膚無法有效防止水散失 (三)爬蟲類 . 有角質層、鱗片、骨板→防水散失 (四)鳥類 前肢→翅膀;羽毛→飛行、保溫;骨骼中空 肺→氣囊,視力好、有瞬膜 物(五)哺乳類: 生:鴨哺獸、針鼴 有毛髮,分泌乳汁哺育幼兒胎生:有袋/胎盤類 類 兩生類 爬蟲類 幼一思 鳥類 哺乳類 呼吸 鰓 肺 ·肺氣囊 肺 成一肺、皮膚 受精 多為體外受精 體內受精 -胚胎 卵生、無硬殼 卵生、有硬殼 多胎生.少卵生 恆定 外溫 外温 外温 内温 内温 縻.二分又檢索表-最常用,將生物分成兩群 -孢子囊堆 羽狀複葉 孢子囊 第一幼葉 根 -孢子 孢子囊堆 地下茎
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生物園 生物與環境 生物生存、活動範圍,海平面上下名10km→水域、大氣、地表 → 隨生物發現,滅絕而變動 生態系-包含生物、非生物 ·(生產者(自營)-光合作用製造養分(g藍絲菌、藻類、綠色植物 消費者(異營)-養分來源為其他生物,初級一草食性,次級-肉/雜食性 分解者-分解遺體、排泄物→釋回環境的細菌、真菌、原生菌類 生物棲地、石頭、泥土、海水.... 影響因素-陽光、溫度、溼度、含量... 個體- 單一生物 族群-同種生物集合 J 群集(群落)-所有族群集合 生態系-所有生物+樓地 生物圈-地球上有生物的地方 演替(消長)-生物族群改變 (1)出生+遷入>死亡+遷出→族群變多。 (1) (2)出生+遷入<死亡+遷出→變少。 (3)出生+遷入二、死亡+遷出→不變。 負荷量-環境能供養一族群的最大個體量 L>族群不會無限增加 (2) 112. -(3) 時間
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掠(攝)食-掠食者和被掠食者e.g.貓抓老鼠 ·競爭一爭取有限資源,兩者皆不利e.g.麻雀、斑鳩 互利共生一一起生活,都有利.g.蚜蟲和螞蟻、豆科植物和根瘤菌 係片利共生-一方有利,一方無利也無害】鳥巢蕨附著在樹上 一一方有利,一方有害你寄生蜂 食物鏈一被吃→吃,多個連結成食物網→越複雜,生態系越穩定 光合作用-太陽能量→養分 呼吸作用-養分→能量(多為熱能) 能 攝食行為-能量進入體內 呼吸作用-養分→能量釋出 下消费者 流 能量塔-10%能量傳遞下去,生產者總能量最多 動 次級消費者-老鷹 能量10% 散失 初級消費者-兔子 10% 散失 生產者-綠色植物100% 環境中的物質。 生產者 生物界 (碳、水、氮、氧、礦物質等) 分解者 循 環 .物質循環多向傳遞,在環境中循環利用 能量傳遞一單向,無法循環
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森林生態系, 草原生態系 沙漠生態系 1.辆750m0个 2. 遮蔽物少 1.417250-750 mm 1.车辆250mm ↓ 環境 2.針葉林、落葉/常 3.因動物啃食 火 綠闊葉、熱帶雨林災、強風而形成 晝夜溫差大 1. 高大樹木 3、耐陰-蘚苔蕨類 4. 熱/溫帶/極地 1.草木植物一休眠 1.針狀葉-減少水 耐旱的仙人掌 陸域生態系 2.附生植物-蘭花 2、灌木 散失,莖有水 2. 根淺、廣→吸水 昆蟲、爬蟲、鳥類 1.草食一羚羊 消費者 耐旱動物 大型哺乳類 2.肉食-獅子 1.針葉-海拔2000m↑ 海拔3000m↑ 臺灣 沙丘-臨海、雨少 2.闊葉.墾丁海岸 高山植物一箭竹 靜止水域 流動水域 湖泊 溪流 水 域 (池塘 1.水流速慢1.水流速慢 1.水流速快 環境 2.水深.陽光 2.水淺、陽光 2.上游含氧量高,下游易污染 不易到湖底 可照到池底 →缺氧、生物難生存 1.浮游藻類-矽/綠藻 生產者 藻類、水生植物、蘚苔、蕨類 2、大型水生植物-睡蓮 ˙消費者、魚、蝦、螺、蟹、鳥、哺乳類、 △地表總面積,水域70%,陸成30%
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對象族群大、移動快,分布均勻動物族群 放 提出中有標記的 有標記總數 提出總數 族群總 ⇒估算值 .減少誤差一增加標記/提出,多次實驗 對象-分布大、均勻植物族群 取樣中的數量 族群總 = 取樣面積 總面積 從原子到宇宙 巨觀尺度-肉眼可見或更大 鼓 微觀尺度-肉眼不可見→放大/顯微鏡觀察 細胞由小分子組成,分子由原子構成 個體器官系統→器官組織細胞→大分子小分子原子 巨觀← 微觀 公里(km) =1000m=103 m 公尺(m) =)m 个 ·光-光走一年距離 度 公分(cm)=0.01m=10-2m 毫米(mm)=0.001m=10-3m (μm) = 0.00000lm = 10-bm 巨觀 A 微觀 1光年÷1013公里 天文單位 地到太陽 六,1.5x100km △ 奈米科技一物質在 ·奈米(mm)=0.000000001m=10-9m 奈米尺度下的研究!! 圖的長度 比例尺= 實際長度
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このノートに関連する質問
Junior High
自然
問問第三題😭🙏🏻希望能解釋簡單一點 我詳解看不太懂😭
Junior High
自然
想問一下第六題,我知道他禁止不動是F1跟F3所受的力相同,但是我不太確定F2的大小關係,我內心的想法是F2要看的是兩個方向不同的合力,但是因為不太確定去問了很多人每個人的答案都不太一樣,有人可以幫我回答嗎?謝謝🙏
Junior High
自然
這兩題是為什麼
Junior High
自然
想請問一下黑筆的地方哪裡錯了 (逆時針方向寫上去的) 用a=∆V/t和V=X/t來推的
Junior High
自然
求解🙏🙏🙏
Junior High
自然
為何這題不能選b
Junior High
自然
想請問這兩題
Junior High
自然
為什麼規模會不一樣呢?
Junior High
自然
請問23.5°N以北的地區太陽都位於天頂偏南,然後0°~23.5°太陽位於天頂偏北,是這樣嗎? 謝謝🙂
Junior High
自然
地科 第八題 感恩🙇🏻♀️
News
對鴨 他們有表情😂
生殖那頁超喜歡😻✨
@Chen Le
我媽也差不多那樣覺得🤣
:阿你幹嘛不花時間讀英文阿
我:有阿我有讀鴨(心虛^^
@小貓咪
我超級喜歡這頁😻
但真的有點浪費時間
(畫畫反而是休息💕
每個都有表情也太可愛🤣😻
買嘎生殖那邊太可愛ㄌ~~😻
我畫圖的話我媽會說幹嘛浪費時間👀😑