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中学3年生
昨年の問題を参考に作成
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中学生
数学
この問題ですが、連続する3つの整数を N 、N +1、N +2とした場合、どのような証明になるでしょうか? また、「こういう時は、N− 1、N、N +1の方が良い」など見分ける方はありますでしょうか? ご回答よろしくお願いします、、、
中学生
数学
中学3年生の数学です。 間違えているところの問題が解説を見ても分かりません。 教えてください。
中学生
数学
中1の数学です分数が大きくなりすぎて約分するのが 難しいです詳しく教えてもらえたら嬉しいです
中学生
数学
至急です。中1の数学です。これらの問題がわかりません。見づらいかったらごめんなさいテキストはVテキスト1です。 式と答え、考え方がわかりません誰か教えてください。 よろしくお願いします 明日提出、定期テストなので至急お願いします
中学生
数学
(2)を教えてください。 解説を読んでもわからなくて…
中学生
数学
中2数学のここがよく分からないので誰か教えてください
中学生
数学
至急質問です‼️‼️ 明日提出のプリント、数学で因数分解の問題です。 途中式を見てもなぜそうなるのかが理解できません、、 どなたか優しい方教えていただけませんか。 問題数多くてすみません💧💧
中学生
数学
中3数学、式の計算の利用です。 どうやって解いたらいいかわかりません。 教えてもらえると嬉しいです。 よろしくお願いします
中学生
数学
中3数学式の利用です。 答えは8πa-16で、私は8πa-16を8でくくって8(πa-2)にしました。 テストなどでこういうふうに共通因数でくくれるものが答えのときはくくらないほうがいいのでしょうか? くくったらバツになりますか、?
中学生
数学
連立方程式の問題です。全て分からなくなってしまい教えて頂きたいです💦途中式も教えて下さると幸いです。 教科書は「新しい数学2」と言う教材です。
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