このノートについて
中学全学年
漢文の知識を詰め込んだノートとなっています。
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中2 国語 活用のない自立語・用言の活用 下の写真を教えてください。
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文法についての例文なのですが、一番下の「行こう」という述語の主語は何になるのでしょうか？今日はで良いのですか？ また、述語は主語がなくても成り立ちますか？
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国語熟語についての質問です🙌🏻 問題: 次の各組の二字熟語から組み立てが他の3つと異なるものを選べ 選択肢: ア 近海 イ 急流 ウ 再開 エ 作曲 答え: エ ア、イ、ウ、エ、それぞれがどんな組み立てになっているのか教えて下さるとありがたいです🙏🏻´- お願いします🙇🏻♀️💦
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❗️大至急❗️ 国語の「故郷」で批評文を書くことになったんですが、どんな風に書けばいいんでしょうか💧 教えてください！
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𓆸⋆*古文，古典についてです． テストや過去問に出てくると思うのですが，いつも点を落としてしまいます… どうやったら解けるようになりますかね…？？ コツなど教えて下さると助かります💦
中学生
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中3 国語 和語・漢語・外来語 Qプリンの和語・漢語ってそもそもあるのですか？ Q科学の和語ってなんですか？ Q他のものはあっていますか？ 調べたんですけれど、わからなくて…💧 よろしくお願いいたします！🙇🏻♀️ ̖́-
中学生
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大至急です🌀 「自分たちにとって良い高校とは？」という問いに対しての答えの選択肢として, 「集団に楽しい雰囲気がある」というのがあり, もし集団に楽しい雰囲気がなかったらあなたはどういう気持ちになると思いますか?? (一応国語の授業でやっていることなので教科国語にしてます)
中学生
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中学生国語の熟語の構成についてです。 （待期）は 意味の似た字を重ねる 反対の意味の字を重ねる 上の字が下の字を修飾する 下の字が上の字の目的、対象 上の字が主語、下の字が述語 上の字が下の字を打ち消す のどれに当てはまりますか？
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国語ってどうやって点数取ればいいんですかね
中学生
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中学国語の握手に着いて質問です！ 「握手」で使われている比喩表現とその効果はなんですか？
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