このノートについて
高校2年生
宇治拾遺物語 検非違使忠明のこと
中間テストの範囲の古典。
まとめです。
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高校生
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この問題って受身、尊敬のどちらでしょうか？ 分かる方教えて頂きたいです🙇🏻♀️՞
高校生
古文
(3)たまふその上には何形がつきますか？？
高校生
古文
参らせんはどのような構造になっているのですか？
高校生
古文
この2行目の終わりから3行目の初めにある「鹿の〜」の一文の品詞分解を教えてください
高校生
古文
古文です。問5の①って間違ってないですか？ 生徒と先生の会話から分からなかった場合のために 、一応問題文もつけておきます。 よろしければ②から⑤の正誤判別もお願いしたいです。
高校生
古文
教えてください🙏
高校生
古文
大問1の2番なのですが、なぜ｢オ｣ではなく｢カ｣になるのか教えて頂きたいです。
高校生
古文
国語古文です。 動詞の行は例えば「あり」だと”ず”をつけて「あらず」となるので、”ず”の一個上の”ラ行”になる、 また、同様にして「聞く」だと”ず”の一個上のカ行になります。そのためこれらと同じように考えると「蹴る」の行は「蹴らず」となり”ず”の一個上の”ラ行”になると思ったのですが、正しくは”カ行”であり、理解ができていません。 そのため行の考え方を教えてほしいです。よろしくお願いします。
高校生
古文
古語で｢広さ｣は｢幅｣と訳すんですか？
高校生
古文
②の答えを教えてください！！😭
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