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高校1年生
根号を含む式の計算と分母の有理化
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高校生
数学
二枚目の赤丸のとこの考え方ってなんのために使ってるんですか？
高校生
数学
この画像のオレンジマーカーのところで、 なぜx−y<0だからx+y>0と言えるのかがわかりません。 教えてください。
高校生
数学
(3) (4)がわかりません。教えてください🙇♀️
高校生
数学
数1のフォーカスゴールドの問題です。 ⑴の（イ）がわかりません。 （イ）のイコールが一つ目の式から二つ目の式にかわるところが特にわかりません。
高校生
数学
繁分数式の問題です。 分子と分母の両方に1/xを足す方法で解けないのはなぜですか？ （私が前提を間違えているかもしれません） 正しい解き方は分かっています。
高校生
数学
繁分数式の問題です。 分子と分母の両方に1/xを足す方法で解けないのはなぜですか？ （私が前提を間違えているかもしれません） 正しい解き方は分かっています。
高校生
数学
繁分数式の問題です。 分子と分母の両方に1/xを足す方法で解けないのはなぜですか？ （私が前提を間違えているかもしれません） 正しい解き方は分かっています。
高校生
数学
この問題が分かりません。 途中から因数分解が出来ません
高校生
数学
数Ⅰ「第1章 数と式」(2)の計算から答えがわかりません。毎回計算途中で解らなくなってしまいます。出来れば、途中の計算部分も教えて頂きたいです。
高校生
数学
数１数と式の問題です。解き方を教えて欲しいです🙇♀️
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