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中学全学年
2017大阪C問題
大問１⑸
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地学基礎 ［地層 化石］
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中学生
数学
(2)の問題の文章の意味と解き方が分かりません。 素因数分解のやり方は分かります、 誰か、知恵を貸してください！
中学生
数学
2つの問題の解き方が分かりません。教えてほしいです。因数分解です。
中学生
数学
因数分解の問題で答えを教えてほしいです
中学生
数学
昨日の入園者数の表し方を教えて頂けますか？
中学生
数学
なんでここが＋じゃなくて－になるんですか？
中学生
数学
この問題の⑷の解説に 1〜16→15個 210個（全部）÷15個（1〜16）=14セットあまり7 16×14=32×7 =224 +8 A. 232 と書かれているのですが、 16×14はどーやってできたのですか？ そこを分かりやすく教えてほしいです。
中学生
数学
この問題の⑶を分かりやすく教えてください！！ ちなみに答えは -8+16a です。
中学生
数学
この問題の⑵⑶を分かりやすく教えてください！！ ちなみに答えは⑵21分の5 ⑶11,21分の10 です。 ※実力テストの問題なので、書き込みしてありますが 全く関係ないので、気にしないでください！
中学生
数学
なぜ、2n、2n+2になるのですか？
中学生
数学
数学の宿題です。全然わからないです😭 底面が1辺の長さ2の正方形で、高さが5の長方形ABCD-EFGHがある。辺BF、CG、DH上に点I、J、KをそれぞれBI=1、CJ=2、DK=2となるようにとる。点Pが辺AJ上を動くとき、線分IPの長さと線分PKの長さの和の最小値をmとする。m²の値を求めよ。 よろしくお願いします！！
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こちらこそいつもコメントありがとうございます。
お時間がある時に見てくださるだけで十分ですよ♪
ありがとうございます。ゆっくりで構いません。