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中学3年生
中学国語 熟語の組み立て・知識についてのまとめです。
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中学生
国語
恩賞 恩償 どちらが正しいですか？
中学生
国語
中学国語の助動詞・助詞の問題です。 【問題文】ー線部と同じ意味・用法のものを選び、記号で答えなさい。 イとウの違いは分かるのですが、アとエと問題文の意味・用法の違いがわかりません。できれば、2枚目のようなそれぞれの助動詞の種類についても記載してくださいますと助かります。 ※語彙低くてすみません｡ﾟ(ﾟ´ω`ﾟ)ﾟ｡
中学生
国語
熟語の読みの組み合わせを教えてください💦
中学生
国語
(3)と(5)が分かりません 解説お願いします
中学生
国語
国語です ！ マーカーで引いてあるところの意味がわかりません。
中学生
国語
疑問しかないです。至急です！！！！！！！ had は持つですが、したのもしも私に姉が入ればでは、なぜhadなんですか？
中学生
国語
国語です ‼️‼️‼️‼️‼️ 回答お願いします 💞 べすあん 🙆🏻
中学生
国語
国語です ‼️‼️‼️‼️‼️ 回答お願いします 💞 べすあん 🙆🏻
中学生
国語
この問題、答えが3なのですが 1も正解じゃないんですか?? 人造→人が造る 博愛→博く愛する なぜ1が間違いなのか教えてください🙏🙇♀️
中学生
国語
熟語の構成について質問です。 「学習」という熟語は、 「意味が似ている漢字の組み合わせ」だと思っていたのですが、 学校の国語の授業では「下の漢字が上の漢字の目的や対象を示す関係」と習いました。(『習いを学ぶという意味で』) どちらが正しいのでしょうか？
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