このノートについて
中学3年生
光村図書の教材を元に作成
このノートに関連する質問
中学生
国語
画像のワークの答え欲しいです！ ワーク本誌p4～p28のところです。 （同じ質問させていただいたのですが、ワークが２種類あるのでこちらのほうも）
中学生
国語
走るのは人間だから擬人法だと思いました。 なぜ隠喩なのですな！？
中学生
国語
「光村の国語のワーク中3」で、本誌p4～p29の答えを送って頂きたいです。 「握手」から「作られた『物語』を超えて」までです。 授業の予習がしたいのですが、答えが配られていなくて困っています。 どなたかお願いします。
中学生
国語
ありけり は歴史的仮名遣いですか？？
中学生
国語
活用する自立語と付属語の見分け方を教えてください。
中学生
国語
教えて欲しいです🥲🙏🏾
中学生
国語
受け身、可能、自発、尊敬 の違いについて教えて欲しいです(>_<)🙏 この問題の答えも教えて欲しいです😭
中学生
国語
車を走らせる。 であってますかね？(>_<)
中学生
国語
国語の課題で漢字を使った例文を書くのですが、殴る,黙る謝る,僕,の例文が思いつきません。 教えていただけたら幸いです。
中学生
国語
排斥 の読み方と、意味、それぞれの漢字の意味を教えてください!
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