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高校全学年
高校数学で登場する基本的な関数について、いくつかの具体例で描いたグラフをまとめたものです。
本記事の作成にはTyporaとGRAPESを用いています。
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(4)のように、x二乗の係数がマイナスのときは両辺にマイナスをかけて正にするというのは絶対ですか?そのままの数値でたすき掛けに持っていくのはダメなのでしょうか?
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どうしてこのグラフになるんですか
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これらの問題全くわかりません、 教えてください🙏🏻
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(3)について質問です。 解答の赤線部は何のために必要なのですか?🙇🏻♀️
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数学の整数問題について質問です。 写真の問題について、解説がその下にあるのですが波線部分がどうしてそうなるのか分かりません。 教えてください💦 お願いします🙇♀️
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この問題は、このように実際にグラフを書いて、求めるしかありませんか? 他の解き方は、ありますか?
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この問題の解説をして欲しいです!! 答えは4、 2x -4です
高校生
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(2)の問題でなぜPQ=RS=9−t二乗となるか分かりません。9はどこからでてきますか?
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(2)の問題について、-3/4が④の傾きより大きいと分かるのはなぜですか?🙇🏻♀️
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赤線部のように範囲がわかるのはなぜですか?🙇🏻♀️
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