このノートについて
中学3年生
重要な部分をルーズリーフ裏表使って1枚に
まとめてみました。教科書のお供にどうぞ。
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中学生
国語
【至急お願いします】 中3国語の間の文化という単元で、国同士の対比がされているのですが、(日本↔西洋、日本↔西洋、日本↔中国） なぜ（日本↔西洋、日本↔西洋、日本↔西洋）にせずに、中国と日本を対比さたのですか？ 推し測って読むで筆者の工夫を書かなければなりません。
中学生
国語
学校のプリントです。今国語で魯迅の「故郷」を勉強しているのですが、時代背景を探ろうというプリントの中で1902年の出来事だけ、なんなのかわかりません。先生からのヒントとして幻から始まるものだよという意味で幻と書いてあるのですが調べても出てきませんでした。なんだと思いますか？
中学生
国語
中学3年国語で、故郷と言う物語です。 この物語で言う「希望」とはなんですか。 教えて欲しいです🙇♀️😭
中学生
国語
国語の問題です！ □1の 三十八文字で探し！初め虎終わりの五字を書き抜きなさい。は句読点がないです 下の□1の 画面を説明している部分を探し初めと終わりの四字を書き抜きなさいは 句読点が入っています 違いはなんでしょう。コツを教えてください🙇🏻♀️
中学生
国語
故郷です。わかる部分があれば教えて欲しいです！
中学生
国語
国語 解説の意味がわかりません。 どういうことなのでしょうか。 問2です。
中学生
国語
中３国語「誰かの代わりに」という説明文の質問です。 形式段落全部で何個って授業で確認しましたか？ あと、話題提示ってどこだと思いますか？
中学生
国語
ガチ急ぎです！ 「よくわかる国語の学習3」の 本誌66〜77ページの答え見せてください！！ 魯迅の「故郷」
中学生
国語
至急！！ 今中学校の国語の授業で「故郷」という物語をやっています。 授業で、最後の場面の「私」の気持ちに共感できるか？できないか？どちらでもないか？ それはなぜか？ という問題がでました。 どんな風に書けばよいですか！？ どなたかお願いいたします(＞人＜;) 最後の場面というのは、「それからまた9日して、私たちの旅立ちの日になった。」~~~1番最後まで となっています。
中学生
国語
この2つの問いを教えてください
News
テスト前に故郷の見直しをと思っていたので、めちゃくちゃ分かりやすかったです！
ありがとうございます😭
な な め様
ご観覧、コメントありがとうございます！
はい！村の雰囲気の事です！分かりにくくてすみません💦
急に質問失礼します；；
ノート拝見させていただきました、、、
参考にさせていただきます😢🙌🏻
1番上の現在と過去と書かれていらっしゃいますが
これは村の雰囲気？でしょうか＞＜