このノートについて
授業で役立つ学習の仕方をノートにしました！！
参考になれば嬉しいです((o(｡>ω<｡)o))
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小学生
国語
ここが、わかりません😭教えてください！ (2)番です！
小学生
国語
至急！ ここがよくわかりません、、🥲 よかったら教えて欲しいです。 #小6 #国語の力 #p50
小学生
国語
よくわかる国語の学習1 の答えを教えてください p51~52 p54~p73 🙇
小学生
国語
･質問です・ 夏休みの宿題で作文あるじゃないですか 僕それめっちゃ苦手で毎年苦戦しているんですよ でも、作文って構成？を考えればすぐできるって 言われるんです。 その構成（書く順序）を教えてください！ 出来れば、生活作文と読書感想文の構成を 教えてください！ 言ってる事が意味不明かもしれませんが 回答待ってます,,,
小学生
国語
言葉を「補う」の漢字をなかなか覚えられません。 苦手な漢字の覚え方を教えてください
小学生
国語
朗読ってどうやったら上手くなる？
小学生
国語
③の「天子の事物の美称」とは何ですか？
小学生
国語
この問題がわかる方教えてください🙏m(_ _)m🙇♀️ 3月10日午前7時までにお願いします🙇♀️🙏
小学生
国語
［大大大至急］ 敬語の問題です。 尊敬語⇒相手の行動が主語のときに使う。 謙譲語⇒自分の行動が主語のときに使う。 という解釈で合っていますか？ また、親戚などの身内の行動が主語の場合は 謙譲語で合っていますか？ そして、「先生がお帰りになる」 ⬆️は尊敬語で合っていますか？ 最後の質問です。 問題/近所の人に、お菓子をもらった。 ⇒近所の人に、お菓子を頂いた。(謙譲語) 問題/学習会に、山根さんを招く。 ⇒学習会に、山根さんをお招きする。(謙譲語) 問題/先生が、職員室にいる。 ⇒先生が、職員室にいらっしゃる。(尊敬語) ⬆️で合っていますか？ 質問てんこ盛りで分かりにくかったらごめんなさい。
小学生
国語
どうしたらこのような問題を解けるようになりますか？😭すごく苦手でどうやって勉強をしたらいいのか分かりません。
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