このノートについて
高校全学年
あらすじ:
竹取の翁が竹の中に小さな女の子を見つけて
家に連れて帰って、妻の嫗に育てさせた。
この子は3ヶ月ほどで大人の大きさになった
ので、成人の儀式などをして、大切に育てた。
かぐや姫と名付けられたこの子の美しさは
比類ないほどで、世の中の男は皆、
かぐや姫に恋焦がれた...という話。
ｵﾚﾝｼﾞ:用言(動詞,形容詞,形容動詞)
ﾋﾟﾝｸ:助動詞
赤:助詞etc...
青:敬語表現,音便,係り結び
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このノートに関連する質問
高校生
古文
(1)と(2)合ってるかチェックおねがいします！
高校生
古文
これは謙譲語の単元だから謙譲語で書いているのですが、実際この一文を見ただけじゃ尊敬語か謙譲語かわからなくないですか？ どうやって見分けるのか教えて欲しいです。
高校生
古文
①②③④出来れば答えお願いします。
高校生
古文
（1）が分かりません
高校生
古文
なぜ「のみ」が強意だとわかるのですか？ 調べたところ「のみ」には限定の意味もあると知りました。至急解説お願いします🙇♀️
高校生
古文
②の見たまへむを区切って何活用とか助動詞の何の意味とか文法的に説明して欲しいです。
高校生
古文
12番の｢まどひあへ｣は已然形ではないのですか？ 問五なのですが、已然形だったのは16番の｢ありけ｣と20番の｢言ひかかれ｣のみでした。
高校生
古文
言語文化の竹取物語のなよ竹取のかぐや姫の問題なのですが、まったく答えがわからないです。 教えていただけると幸いです。
高校生
古文
かぐや姫の嘆き です。 写真で丸がついている「ず」の文法についてなのですが、「打ち消し」の「連用形」で合っていますか？ 何度調べても分の終わりが「、」でこちらは「。」なので終止形ではないのかよく分かりません。 教えてください(❁ᴗ͈ˬᴗ͈)
高校生
古文
星がついてるところの解説お願いしたいです。 3は下が名詞なので当然にしました。 5はべからずで打ち消しがあるので可能にしました。 6は文末だし文脈的にも通るなと思い推量にしました。
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