このノートについて
中学2年生
消化と吸収を1ページにまとめてみました！
参考にしてください🙌🏻💓🙌🏻💓
おすすめノート
【テ対】まとめました。【中2理科復習】
2560
24
【中学理科】二年生の範囲まとめ
1686
34
テ対 中2 生物の身体がつくる細胞～生命を維持するはたらき
1249
22
【受験】頑張れ中2 100点ノート
608
15
中2理科まとめ
536
18
【テ対】これで理科の暗記はバッチリ✨
446
20
【テ対】中2 テスト対策専用まとめノート
352
13
【テ対】10点アップ⤴︎理科まとめ✨
270
15
理科のノートのまとめ方(^^)
222
1
【理科】血液の循環のしくみ〜入試対策〜
179
5
【夏まとめ】これで理科のまとめはバッチリ✨
176
20
このノートに関連する質問
中学生
理科
この問題の意味と答えの解き方が分かりません、、、 （1と2どちらもです💦） どなたか解説よろしくお願いします🙇🏻♀️💦
中学生
理科
教えてください🙇♀️💦
中学生
理科
（2）③はなんでa➖Bですか？ 葉だけを知りたいから a（葉➕茎➕試験管水面）➖B（茎だけ）➖Ｃ(試験管水面） じゃないんですか？？
中学生
理科
2枚目の1を教えてください。 また、この実験はどんな目的でしたのか、レオミュールはどうなると仮定したのかも教えて欲しいです。
中学生
理科
毛細血管やリンパ管に吸収された栄養分はその後どうなりますか？
中学生
理科
シダ植物は体の表面からは水を吸収しませんか？
中学生
理科
この問題の解き方を教えてください！
中学生
理科
至急です！ 人の体の「すい液」って、どこで作られてどこに出されるか教えてください🙇
中学生
理科
中学理科 の問題です。 (2)がよく分かりません。 わかる方がいらっしゃったら教えていただきたいです。
中学生
理科
(4)なんですけど、答えの意味が分からないので教えてください
News
コメント
コメントはまだありません。