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高校1年生
DNAの研究、実験をした人物のまとめ
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高校生
生物
シアノバクテリア→細菌 葉緑体→真核生物 ミトコンドリア→アーキアという認識で合ってますか？
高校生
生物
これのbとｇって何が違うんですか? bがミトコンドリアでｇが葉緑体なんですけど
高校生
生物
〔問1〕次の語句は細胞性免疫によってウイルス感染細胞が排除されるまでの過程を、順番を変えて示したものである。ただし、この中で一つだけ関係のないものが含まれている。関係ないものを一つ選べ。 〔問2〕正しい順番に並べ替えた時、3番目となるものを選べ。 ①キラーT細胞の増殖 ②樹状細胞による抗原提示 ③ ウイルス感染細胞の排除 ④ウイルス感染細胞との接触 ⑤ヘルパーT細胞とB細胞の接触 答えはあるのですが問1が⑥でそもそもない番号で、問2が④なんですけどなぜだか分かりません🥲🥲
高校生
生物
この問題なんですが、グラフの見方と考え方がわからなくて解説を読んでも全く理解できないです💦それと、問題文にも解説にも書かれている「岡崎フラグメントのピーク」とはなんですか？？どなたか教えてください！
高校生
生物
炭酸同化 231問2がわからないです🙏💦 考え方を教えてください🙇♀️よろしくお願いします。
高校生
生物
ここでいう大腸菌の形質転換では、大腸菌には何が取り込まれるのですか？
高校生
生物
（4）が何を言っているのかさっぱりわかりません。 そもそも耐性遺伝子の話はどこからきたのでしょうか。
高校生
生物
3の空欄(黄色の線が引いてある)ところはT細胞ではダメなのですか？ それと、右の図(赤で囲っている)はなんの図ですか？ わかる方教えてください🙇♀️
高校生
生物
（4）のような問題で、アミノ酸の分子量がでてくるといつもなにをしたらいいのかわからなくなってしまいます。 アミノ酸の分子量は計算にどのように使えばいいのでしょうか。 答えは6.0×10^4です。
高校生
生物
明日テストです！答えがなくてわからないので回答お願いします🙇
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