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大学生・専門学校生・社会人
数学
このフィボナッチ数での整数の求め方が分かりませんわかる方いましたら教えてください🙇♀️
大学生・専門学校生・社会人
数学
どうして最終的な答えを出す前に符号が変わるのかがわかりません。解説をお願いします。 最後の1,2行のところです。
大学生・専門学校生・社会人
数学
4,1の(1)の問題の解き方がわからないです。 教えて欲しいです。 お願いします
大学生・専門学校生・社会人
数学
y''-4y=e⁻²x-2xを定数変化法で解く問題なのですがこの後どう解いていけばいいかわかりません💦教えてくだされば凄く助かります！、！
大学生・専門学校生・社会人
数学
どの問題もわかりません、どなたか解き方も含め教えて下さい。
大学生・専門学校生・社会人
数学
大学数学の分散共分散行列についてです。 アップロードしたファイル内にある数式変換がわかりません。 不明な箇所として、ファイル内の上から二行目の数式から、どういった理由や変換で三行目の数式になるのか理解できません。 教えていただけますでしょうか。
大学生・専門学校生・社会人
数学
大学数学の分散共分散行列についてです。 アップロードしたファイル内にある数式変換がわかりません。 不明な箇所として、ファイル内の上から二行目の数式から、どういった理由や変換で三行目の数式になるのか理解できません。 教えていただけますでしょうか。
大学生・専門学校生・社会人
数学
文章題なのですが、解説の青線部分がよくわかりません…т тどなたかどのような意味が教えて頂けないでしょうか…！
大学生・専門学校生・社会人
数学
微分方程式の、線形・非線形の見分け方がよくわかりません。未知関数及びその導関数について一次の項しか含まないものが線形と書いてありますが、具体例があまり教科書に載っておらず、きちんと理解できませんでした。わかる方、詳しく説明して欲しいです。できたら具体例もつけて欲しいです。
大学生・専門学校生・社会人
数学
線形代数学の何倍かにしたりして性質を使って解く問題です。手が出ません教えてください(T . T)
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