このノートについて
中学全学年
中3のテスト範囲です！
このノートに関連する質問
中学生
国語
吹奏楽部のものです。 音楽を心に届ける、心に響かせる様な意味の熟語を 教えてください。 よろしくお願いします。
中学生
国語
どこに読点を入れればいいのか分かりません💦 教えてください🙏お願いします！！ ①私は予想外の結果にがっかりしてとぼとぼと駅へと向かった。 (１箇所) ②この方法には効果が期待できる上に手軽だという利点がある。 (2箇所) ③以前から存在していた新聞テレビなどのメディアはインターネットの普及によって大きな影響を受けている。(3箇所) ④実験の手順からミスはなかった。しかし思っていたような結果が出なかったということは仮説が間違っていたということだ。(2箇所) ⑤人間は太古の昔から社会を作って暮らし自分たちの社会の発展を目指してきた。したがって人間は社会的な動物だといえる。(2箇所)
中学生
国語
「ある限り申すと」 「引きつれば」 「下におもへど」 「言加に興ず」 試験の問題で出題されました！ 調べても出てきません､､､ それぞれ意味を教えてください〜！🙇
中学生
国語
線部の動詞が自動詞か他動詞のどちらか答える問題なのですが、これって自動詞になるんですか？ 他動詞って書いたら間違えてて😅 自動詞になる理由を教えて欲しいです🙇
中学生
国語
なぜ「ある」は五段活用になるのか教えてください🙇 「ある」にないをつけるとどうなるのか教えてください🙇
中学生
国語
中学3年生です。 古典の活用形で、終止形と命令形の見分け方を教えてください。 どちらも「。」と「と」と教わりましたが、同じ見分け方だったため、分からなくなってしまいました。 例）住みなれしふるさとかぎりなく思ひ出で（回答）。
中学生
国語
中3国語の『挨拶』で、それぞれ場面があると思うんですけどそれぞれのポイント？というか分かることをまとめて欲しいです！あとこれはただ気になるだけなんですけどみなさんはこの話をよんでどのような事を感じましたか！？
中学生
国語
形 菊池寛 空白を教えて欲しいです。
中学生
国語
形 菊池寛 空白を教えて欲しいです。
中学生
国語
意味教えてください
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