このノートについて
高校2年生
ランドマークII Lesson1「I’m the strongest」の復習ノートを作りました。
左ページに本文と新出単語と文法の解説、右ページに日本語訳と単語の意味を書いてます。
最初から縦線が引いてあるルーズリーフ、
すごく便利(○´∀｀○)
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至急 英語 過去の推量や後悔を表す表現がまとめられているのですが、これ以外にはこの意味を表すものは無いのですか？ 例えば、can have done やwould have doneなどではこの意味はとらないのでしょうか？
高校生
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高校生
英語
英検準1級の要約の添削をお願いします🙏 最後の方がまとまり切らなくて入らなかったので、アドバイス欲しいです！
高校生
英語
１のインターネットの文って許すとも可能にするともとれませんか？
高校生
英語
5のChildren〜の文で、訳が全く分かりません。我々の中に見い出す必要のある冷静な大人とか、どこをどう訳したらそうなるんですか！？( ඉ-ඉ )あと、adult〜はどうしてカンマで分けられてるんですか？calmの修飾ですか？？また、witness in usはどういう訳になりますか？？この文だけ全く意味がわかりません、、、！！ お願いします🙇🏻♀️՞
高校生
英語
(8) 解説の意味がわかりません。 答えがなぜwhatになるんですか？
高校生
英語
選択肢cが誤りな理由を教えて頂きたいです。
高校生
英語
高校1年生数学I 展開の工夫の単元です。 {}で左の2つの式をまとめるということはわかるのですがその後の解き方が分かりません 途中式がどのようになるのかを教えてください🙇🏻♀️
高校生
英語
You cannot be too careful with the definition of “equality “ when you talk about politics. この英文を訳してほしいです。cannot…too〜 で、いくら〜してもしすぎることはない という表現なのですが、いまいち訳し方がわからないので教えてください🙇♀️ よろしくお願いします🤲 また、上の英文の他に、cannot…too〜の例文があればお願いします。
高校生
英語
8行目のthanから後が何と比較しているのか（those）が何を指しているのか見つけ出すコツや考え方がありましたら教えて頂きたいです。
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