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中学3年生
中3 国語 握手
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中3井上ひさしさんの握手についてです！ 1ページ目の10行目の「〜しばらくでした。｣のところまでで分かることをまとめて欲しいです！
中学生
国語
アイスプラネットと握手の本文の画像ください！！ (イラストの部分が欲しいです🙏)
中学生
国語
意味が対になるやつと、似た意味を持つやつはわかるのですが、それ以外がわかりません…どなたか教えてください🙇🏻♀️
中学生
国語
【 国語 】握手 人物像を考えてもわかりません わたしの知ってる言葉が少ないとかの問題ですか 、 ？ こういう問題すっごく苦手なんですけど みんなはいつもどうやって考えていますか 😿
中学生
国語
中学三年生国語の問題です。 「握手」で、 ルロイ先生との内容を何故一周忌に思い出したかを教えて下さい
中学生
国語
「握手」至急!お願いします。 問題文「天使園に収容されたときの光景」では、ルロイ修道士はどのような握手をしていたか。二十五字以内で書きなさい。 考えたのですが、わからないので教えてくれると幸いです。
中学生
国語
中学3年生です！ 授業でルロイ修道士と｢わたし｣になりきって日記を書こうという課題が出ました。 課題は2つあり、 1つ目は、｢わたし｣との再会を終えた日【ルロイ修道士目線】 2つ目は、1つ目の日記を読んだ｢わたし｣の日記【｢わたし｣目線】 という課題が出ました。 自分でも考えたのですが全然書けず困っています。 なるべく早く回答してほしいです！ 宜しく御願い致します。
中学生
国語
至急!お願い致します。 「握手」ルロイ修道士の言葉の中での言葉と意味を教えて下さい。
中学生
国語
至急!お願い致します。 「握手」ルロイ修道士の人物像や描かれた方などから、この作品の良さや特徴について160字以上200字以内で書いてと課題が出たのですが考えてもわからないので教えて下さい。
中学生
国語
「握手」で ルロイ修道士のお葬式で私が人差し指を交差して強く打ち付けたのは何でですか？
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