このノートについて
高校全学年
助動詞
つ、ぬ、たり、り
「ぬ、ね の識別」
「る、れ の識別」
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今は昔、比叡の山に児ありけり。 という文から活用の種類と活用形を教えてください!
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古典でこの問題の助動詞の数が分かりません どなたか教えて頂けますか😭
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この来はなぜ終止形ではなく命令形とわかるのですか
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古典の推量の助動詞のプリントです。 下の写真の解き方がわかりません…どうしたらこのような問題を見分けられますか?? 教えてください!!
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古文で 心寄せに という言葉はなぜこれで1単語なんですか?
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俊頼髄脳 の1部なのですが、「まかり出でなむ。」のなむの訳し方がわからないので教えて欲しいです😭
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古文単語をみていたら、満足すると飽きるは紙一重と書いてあったのですが、紙一重とはどういう意味でしょうか?? 同じようなものということですか?
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このaのあきなふはどうしてウ音便とわかるのですか?教えてください🙏
高校生
古文
古文です。 下の問題で、答えは「ア」です。どうしてそうなるのか、解説をお願いします🙇
高校生
古文
「子だに、かくおろかにて、つかうまつらぬ。」という文で、文末なのに打消の助動詞が「ず」ではなく「ぬ」になっているのはどうしてですか?
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