このノートについて
高校全学年
※個人的な感想です
自分は公式覚えるのが嫌いなので極力楽したい人です。一応公式も覚えてますがいつも楽したいと思うとこういう事ばかり考えてしまうので間違ってたら教えて下さると嬉しいです😅
時間はかかるけど解いてて楽しい！
このノートに関連する質問
高校生
数学
なんでですか！！😭なんで急にx＝2y-3が出てくるんですか？？分からないです！！！ (3)です！！
高校生
数学
何がどうなってこんな作業をしてるのか全く分かりません。( ඉ-ඉ )何がどうなってるんでしょうこれ、。(；；)お願いします🙇🏻♀️🙇🏻♀️
高校生
数学
(3)の問題でどのように考えて解いていくのか分かりません。あと解説を見てもよく分からないです。教えてください
高校生
数学
「√2が無理数であることを背理法を用いて示せ」という問題で解説の下から5行目の「このとき、n^2は4の倍数だから〜」のところが分からないです。教えてくださいよ
高校生
数学
(4)が分かりません
高校生
数学
方べきの定理の逆の証明でなぜ円周角の定理の逆が使えるのかがわからないので教えてください。
高校生
数学
三次式の展開における各項の係数にはどのような特徴がありますか？？
高校生
数学
こんにちは。この問題なんですが 解説を読んでも全然分かりません… 教えてくださる方いませんか??🙇♀️🙇♀️
高校生
数学
方べきの定理の逆の定理の証明で4点ABCDが同一円周上にあることを示すのにどの条件を使ったのかががわからないので教えてください。 角B＝角D 角P（共通）の時となっています。
高校生
数学
(3)の解説なんですけどα＝2,β＝-1は(1)からきてるのですか??あと、もしそうだった場合(1)には他にも答えがあったけど(3)では答えがひとつになってるのはどうしてですか？
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