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中学生
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水の電気分解の問題で 電流を流れやすくするために 水酸化ナトリウム という物質を入れる理由が分かりません。 水酸化ナトリウムの性質はなんなのでしょうか？水酸化ナトリウムとは何なんでしょうか？ 誰か教えてください
中学生
理科
炭酸水素ナトリウムをバーナーで加熱する実験なのですが、水上置換法で逆流しないようにする為にはどうすれば良いのですか？
中学生
理科
中二理科の電気による水の分解の実験の所です。 陰極側の方にマッチを近づけ、陽極側の方には線香を入れると書かれてますが、陰極側と陽極側でどうしてマッチと線香でわかれているかが分からないので教えてくれると嬉しいです 👩🔬🔬📗
中学生
理科
至急！！！！中１の理科Aです！！！ 静電気を利用している身近な例を教えてほしいですm(_ _)m レポートに書かなきゃいけないので、できるだけ身近で分かりやすいのがいいです・・・ よろしくお願いします！！！
中学生
理科
答えはアです。なぜこうなるのですか？教えて欲しいです！
中学生
理科
(3)で、スイッチを閉じても電圧は加わるのですか？
中学生
理科
⑷なぜ2Mgoにならないのでしょうか
中学生
理科
質量の割合をやっています 答えがなぜこれになるのか分からなくて良かったら計算方法教えてください、！
中学生
理科
電流とその利用 マーカー部分が成り立つ理由が知りたいです🙇
中学生
理科
(3)は解けたので、(4)の解説をお願いしたいです。 一応答えは (3)720000J (4)57.1℃ らしいです。 よろしくお願いします。
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