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このノートに関連する質問
高校生
生物
(イ)Aとaの遺伝子頻度がそれぞれ0.9と0.1というのは数が A:a＝9:1ということではないのでしょうか？ 私のノートに書いたこのやり方ではなぜ解けないのですか？
高校生
生物
（3）の答えはaなのですが、右上方向に移動するというのが納得いきません。なぜ上方向では無いのですか？
高校生
生物
高校生物基礎です。 ヒカルくんとユウナさんは森林限界に興味をもって調べてみた。次の会話文をよみ、あとの問いに答えよ。 ヒカル：富士山の森林限界は標高何mくらいだろう？ ユウナ：教科書を見ると「中部地方では標高2500mぐらい」となっているね。インターネットで調べてみると 「富士山の森林限界は約 2500～2800m」とあるよ。 ヒカル：それじゃ、理論上の値を計算してみようか。 ユウナ：おもしろそうだね。やってみよう！ ヒカル：バイオームの分布を調べるには気温だけを考えれば良いよね。 ユウナ：それなら暖かさの指数が使えるから、これを使って推定しよう。 ヒカル：日本の気象官署のデータから標高0mの地点では「気温=-0.937✕緯度＋48.0」という式で年平均気温が推定できるみたいだよ。 ユウナ：富士山は北緯が約 35度なので、この式の緯度に35を入れて計算すると・・・15.205、だいたい15.2°Cだね。 ヒカル：富士山の山頂の1981年から2010年の30年間の月別平均気温が表1だよ。山頂の年平均気温が-6.2°Cだから 15.2°Cとは 21.4°Cの差があるね。 ユウナ：富士山の標高は3776mなので、ここから計算すると100mごとの温度差は約0.57°Cということになるね。教科書に書いてある数字は100mで0.5～0.6°Cだから一致するね。 ヒカル：100mで0.57°C低下するとして、2500mから3000mまでの温度を100mごとに推定してみよう。 ユウナ：計算してみよう・・・よしできたよ（表2）。 ヒカル：暖かさの指数も計算してみよう。例えば標高 3000mの地点では月の平均気温が5°C以上の月は6月から9月までの4か月間だから、これらの月平均気温から5を引いたものを合計して13.8。他の標高についても同様に計算して•・・よし、できたよ（表2）。 ユウナ：教科書によると暖かさの指数が15となる地点が森林限界だよね。 ヒカル：あれれ？①「これだとずいぶん値がおかしくなるね。」 ユウナ：おかしいね。ちょっと調べてみよう。あっ、この本に書いてあるよ。「ある研究者によると、森林限界となる暖かさの指数の実測値は18.3である。」だって。 ヒカル：ということは・・・②「これならだいたい良さそうだね。」 ①「これだとずいぶん値がおかしくなるね。」について、おかしいと思った理由はどれか。 ア、森林限界の推定値が 2800～2900mの間になったから。 イ、森林限界の推定値が 2900～3000mの間になったから。 ②「これならだいたい良さそうだね。」について、だいたい良さそうだと思った理由はどれか。 ウ、森林限界の推定値が約 2700mになったから。 エ、森林限界の推定値が約2800mになったから。 答えは①…イ、②…エ 長文で申し訳ないですが、この問題の解説をお願いします🙇
高校生
生物
黄色マーカーで引いた部分を読むと、体の情報伝達手段は、二つしかないように思えたのですが、上の復習というところを見ると、運動神経はどうなるんですか？運動神経は体性神経なので、上記の二つには含まれないはずなので、疑問に思ってます。それとも、無意識の情報伝達の場合ということですか
高校生
生物
（3）と（5）を解説してください。
高校生
生物
至急です‼️ 明日期末テスト2日目で生物があるんですが 遺伝子の組み換え？がさっぱりわかりません！！ 特に下の〇:〇:〇:〇みたいなところが分からないので教えていただけると幸いです！！
高校生
生物
配列順序と塩基配列の違いはなんですか？
高校生
生物
最後のウをどうやって求めたらこうなってるの解説を読んでもわかりません。詳しく教えてください。
高校生
生物
生物の問題です 17（1）❷（2）❷教えて ATPの合成分解の違い分からない
高校生
生物
(4)について質問です！ 答えは(c)だったのですが、なぜ分かるのですか？🙇🏻♀️🙏🏻
News
レイアウトいいですね！！参考にします❤