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中学生
国語
国語の文法の他動詞と自動詞の、見分け方を教えていただきたいです！！
中学生
国語
至急お願いします🙏 ｢作られた物語を超えて｣の筆者の主張に至る論理の展開について教えて欲しいです🙇♀️
中学生
国語
中3 理科 生物 この問題の(3)について、答えは「変化しない」でしたが、細胞分裂の前には染色体が複製されるため、変化するのではないでしょうか。 ご回答よろしくお願いいたします。
中学生
国語
中3 理科 生物 この問題の(3)について、答えは「変化しない」でしたが、細胞分裂の前には染色体が複製されるため、変化するのではないでしょうか。 ご回答よろしくお願いいたします。
中学生
国語
Bさんは持ち前の体力をいかしていました。 っておかしいですが
中学生
国語
アの助動詞（可能）とイの可能動詞の違いがわかりません。 教えてください。
中学生
国語
助動詞です。 なぜこの答えになるのか教えて欲しいです。
中学生
国語
焦燥感 なんと読みますか？
中学生
国語
中学国語の文法です。 助動詞の活用表がほしいです。 良いのがあればお願いします。
中学生
国語
熟語重箱よみで すか？
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