このノートについて
高校全学年
ギリシアとローマの文化史をテストできるようにしました!
資料集を参考にして作成しております。
重要なものを集めているので受験やテストに役立ててもらえると幸いです(*´꒳`*)
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このノートに関連する質問
高校生
世界史B
18世紀(産業革命以前)の中国と日本の経済の特徴・共通点・相違点を教えてください🙏教科書や資料集を読んでもいまいち理解できなくて……
高校生
世界史B
ラティフンディアと荘園制は同じような仕組みと考えていいのでしょうか?何か違いがあれば教えてください。
高校生
世界史B
オーストリア と オーストリア-ハンガリー帝国って何が違いますか?
高校生
世界史B
この青丸を付けた二つの建物は何という建物ですか? IIは仏教を考える上で非常に重要な跡である。オアシスの道の要街にあり、20世紀初頭に数万点におよぶ経巻・古写本な どが発見された。 ⅣはCの地域で広く 信仰される仏教指導者の住居として建造された。この仏教の一派であるサキャ派の高僧 のつくった文字は主としてモンゴル語の表記に用いられた。 C: チベット語訳の仏典を用いる内陸アジア諸地域. お願いします🤲
高校生
世界史B
こーゆー問題の覚えるコツってありますかね?、、、
高校生
世界史B
問1の正解はどれですか?
高校生
世界史B
「神聖ローマ帝国」について質問です。 神聖ローマ帝国の神聖ってなんだ??と思い、色々調べていた過程でYahoo知恵袋の回答が検索にヒットしました(神聖とは、の疑問は別媒体で既に解決済みです)。 読んでみると非常に分かりやすいように感じたのですが、出典が知恵袋ということもあり信憑性が気になります。 このベストアンサーの方の説明で間違っている/史実と異なっているなど、神聖ローマ帝国を理解する上で訂正した方がいい部分はありますか? 該当の回答は以下のリンクです。 https://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q10210321385
高校生
世界史B
「ローマ帝国内の全自由人にローマ市民権が与えられた」とはどういう意味ですか?自由人と市民は違うのですか?
高校生
世界史B
米騒動は日本の民衆にとって どのような意味がありましたか?
高校生
世界史B
ドイツ「第三帝国」に関する質問です。 山川出版の世界史用語集で「第三帝国」をひくと、最後に「ナチス=ドイツ自身は1939年にこの名称を禁じている。」とあります。 ナチ党自身からすれば神聖ローマ帝国、ドイツ帝国に続く「第三帝国」という名称はプラスであるように思えるのですが、なぜ禁止してしまったのでしょうか?
News
いえいえ~
こちらこそありがとうございます😊
励みになります(*´-`)
とてもありがとうございました!