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高校生
古文
古文の品詞分解とかミリもわからないのですが、春休み中にやった方がいいことありますか
高校生
古文
どうやって、（）内を適当な形に活用するのか説明も入れて答えを教えてください。 次の文の（）内の語を適切に活用させて答えよ ①嘆く人も（あり）けむ。 ②花（めでたし）らむ。 よろしくお願いいたします🙇♀️
高校生
古文
四角4の（2）についてです。このかは係助詞ということですか？
高校生
古文
頭悪すぎて、何にもわかりません。 まずこの問題が何を聞きたいのかも、そもそも品詞もわからないです。どうすればいいですか？テストが明日なのでどうにかしないといけません。まず何から覚えるべきですか？どうやってこの問題解くのか教えて欲しいです。
高校生
古文
助動詞活用表の◯の部分って存在しないってことですか？
高校生
古文
青線で囲ったところについて質問です。 なぜ活用する行がワ行になり、ゐやゑになるのでしょうか？ 教えてくださるとうれしいです🙇🙇
高校生
古文
③の活用表が「え/え/ゆ/ゆる/ゆれ/えよ」になる理由を教えてください
高校生
古文
②と③の活用表を教えてください。
高校生
古文
これ二つの文どっちも前後二つの動作じゃないですか? 状態と動作なんてどうやって見分けるんですか
高校生
古文
下一段活用の蹴るは未然形だと、蹴れずではなく蹴ずになりますが、これは下一段活用が語幹と語尾の区別がないということですか。したの写真で、語幹と語尾の区別がない動詞は語幹を( )で記せとかいてあるので、語幹と語尾の区別がないのかと思いますが、どうなんですかね。教えてください🙏🏻🙇🏻♀️
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