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高校全学年
水の東西 の問題演習ノートです。
他に授業ノートもあります。ぜひ参考にしてみてください。
目次:2ページ・・・学習より問題一覧
3~8ページ・・・解答
参考教科書:数研出版 改訂版 現代文B
※不明瞭な字がありましたらコメントください。
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高校生
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現代国語「水の東西」の単元です。 問題①なのですが、文章が正しいかを見て頂きたいです!200〜250字が規定ですが、現在は223字です。 よろしくお願いします。
高校生
現代文
水の東西の単元です 流れる水と噴き上げる水と対比されている内容をまとめているんですけど、最終的に「~的なもの」に持っていきたいです わかる方教えてください!🙇♀️
高校生
現代文
高1現代国語 水の東西 画像のケースにおける問題点をあげてほしいです。 お願いします🙇♀️
高校生
現代文
高1現代国語 水の東西 画像のケースにおける問題点をあげてほしいです。 お願いします🙇♀️
高校生
現代文
山崎正和さんの「水の東西」についてです。 下の方に書いてある 5、何を持って「受動的な態度」というのか。 という問いにどう答えれば良いか分かりません。 教えてください!
高校生
現代文
精選現代文Bの 環境と孤立した個人、クレールという女、言葉を生きる の答え見せてください🙇♀️
高校生
現代文
至急です!!😵💫💦今日中にお願いします! 現国の課題で水の東西のような感じで、 私はテーマを風の東西で代表例を、 東洋:風鈴 西洋:扇風機 にしました。 これを比較して見出した日本の文化の特徴&根拠を まとめなくてはならなくて、 どうしたらいいか分からないので、誰か教えてください!!🙏🙇♀️
高校生
現代文
水の東西に出てくる、鹿おどしの「こおん」という音についてなのですが、答えはウとなっていて、なぜウなのかがわかりません。どなたか教えてください🙇
高校生
現代文
第一学習社 現国「水の東西」です。 7と8解説お願いします。早めに回答して下さるとありがたいです。
高校生
現代文
第一学習社 現国「水の東西」です。 解説お願いします。早めに回答して下さるとありがたいです。
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