このノートについて
高校2年生
以前作ったまとめノートです。
ただまとめただけで詳しいことは書いていませんが
少しでも参考になれば嬉しいです！😊✨
[第9章 分詞]
STEP1 基本編
STEP2 発展編
準動詞のまとめ
[第10章 関係詞]
STEP1 基本編
STEP2 発展編
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分詞構文について あるサイトを見ていたとき、この文の場合は後ろの文はそのままとのことでしたが、in his room となっていたのに、in the roomとなっていました。 分詞構文では、代名詞は冠詞に変えるのでしょうか？
高校生
英語
シス単です！ 1番や2番が同志だと思ったのですがなぜ形容詞なのですか？
高校生
英語
シス単です！ 3番の leftがなぜ動詞なのか教えて欲しいです！
高校生
英語
Often dubbed the world's largest living structure, the Great Barrier Reef is a 2,300 kilometer (1,400 mile) expanse of tropical corals that house a stunning array of biodiversity. dubbedは過去分詞ですか？それとも分詞構文ですか？
高校生
英語
至急 英語 過去の推量や後悔を表す表現がまとめられているのですが、これ以外にはこの意味を表すものは無いのですか？ 例えば、can have done やwould have doneなどではこの意味はとらないのでしょうか？
高校生
英語
正解は1なのですが、よくわかりません。 分詞構文にしなくても文成立してるし3番でよくないですか？ 解説お願いしますm(_ _)m
高校生
英語
この下線部訳がわかりません(特にgivenの使われ方、Australianの後ろにコンマ？がつく理由)。どなたか教えていただけないでしょうか？(ここでのtasteは服装のセンスという意味らしいです)
高校生
英語
that may interrupt our time with them のthemは何を指しているのですか？ この一文だけしっくりきません
高校生
英語
最後の行のthat went before us の部分が分からないのですが、 「経験する」はgo through ですよね？ through が無くても経験するという意味になるのですか？
高校生
英語
自分の回答ではなぜダメなのかを教えてください。 よろしくお願いします🙏 （3）はなにを入れたらいいのか、分かりませんでした💦
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