このノートについて
中学全学年
意外と知らない「メントスコーラ」の仕組みをまとめてみました。
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このノートに関連する質問
中学生
理科
中2範囲の中で大切な、単体かつ分子ではない化学式を書き出してみました これが合っているかどうかご確認お願いします！ (他にも中2の範囲で大切な化学式があれば教えてください！！)
中学生
理科
至急です🚨 理科の分離についてなんですけど、昇華法と蒸留の違いを教えてください
中学生
理科
(4)の問題が分かりません 教えてくださいm(_ _)m
中学生
理科
（2）〜（4）の意味が分かりません。教えて欲しいです🙇♀️
中学生
理科
中2 理科の化学変化の酸素がかかわる化学変化です。 この大問の答えは分かっていますが、解き方と考え方が分かりません。これに関して教えてください。
中学生
理科
中2 理科の化学変化の物質どうしの化学変化です。 この大問の答えは分かっていますが、解き方と考え方が分かりません。これに関して教えてください。
中学生
理科
中2 理科 化学変化の物質の成り立ちです。 この大問の答えは分かっていますが、解き方と考え方が分かりません。これに関して教えてください。
中学生
理科
理科のイオンの問題です！ 4-(2) 4-(4)がどうしてこの答えになるのか 分かりません。教えてくださいm(*_ _)m それぞれ答えが(2)1個失う(4)1個受け取るです
中学生
理科
ここ問題の2番から分かりません。 答えは 浮力 6 6 8 140 10 う です。 理解力のない私にでもわかりやすくお願いします🥲
中学生
理科
中2？3？の理科、磁界についてです。フレミングの法則は分かります。だけどモーターの回る向きがどういう仕組みなのかいまいちよく分かりません…力が上向きになるように回るってことですか、、？教えてください🙇🏻♀️💦
News
おもしろーい
作者です。
約3ヶ月ぶりの投稿ということで少し面白めのものを投稿しました