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コラボノート2回目は、りくととコラボです!
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中学生
国語
至急⚠ 中2 国語 アイスプラネット だれか、おねがいします🙇♀🙇♀ 「ぐうちゃん」に対する「僕」「母」「父」それぞれの思いがわかる言動や表現を挙げ、どのような思いが込められてるか。 ↑ この問いについて考えてほしいです。 よろしくお願いします。
中学生
国語
中2 国語 アイスプラネット "僕のおじさんは「ぐうちゃん」という。津田由起夫三十八歳。いそうろう。" ↑ どうして、このような順番で かいたのでしょうか。 "津田由起夫です。三十八歳です。"にしなかった理由を知りたいです。 予想でいいのでよろしくお願いします🙇♀
中学生
国語
中2 国語 アイスプラネット 「ぐうちゃん」に対する「僕」「母」「父」それぞれの思いがわかる言動や表現を挙げ、どのような思いが込められてるか。 ↑ この問いについて考えてほしいです。 よろしくお願いします。
中学生
国語
中1です! 漢字の覚え方がわかりません…!😭 いい方法とか、おすすめの方法があったら教えて欲しいですっ!!
中学生
国語
中3 国語 書き下し文 (上・中・下点) 2の読み解いてみたのですが不安で…合っているのでしょうか? 確認よろしくお願いします🙇🏻♀️´-
中学生
国語
国語の中3の世界はうつくしいとの表現技法って反復法以外にありますか?あと、作者の工夫などありますか?
中学生
国語
この漢字の読み方教えて欲しいです 🙇🏻♀️՞ 隣に書いてある読み仮名は私が書いたので気にしないでください 笑 お願いします‼️
中学生
国語
中二国語 (4)と(5)がなぜ未然形になるのですか? 未然形がいまいちよく分かりません。教えてください。 黒文字が答えです。ボールペンで書いてあるものは答えではありません。
中学生
国語
中二国語 文法です。 連用形がよく分かりません。教えてください。 「11」の(1)がよく分かりません。これも教えてください。 見にくくてすみません。 3枚目は答えです。
中学生
国語
立場をはなれるのはなれるって漢字なにか分かりませんか?
News
前のものですね…!!
実は前もコメントさせて頂きました(/// ^///)
字がとてもお綺麗です𓂃 𓈒𓏸
ももさん
ありがとうございますm(*_ _)m
紫雨さん
はじめまして☺️
見てくださってありがとうございますm(*_ _)m
💗受け取っておきます笑
二人とも字、キレイだから、参考にしやすい(*´∀`)♪ありがとー(*´∀`*)ポッ
みるくらてさん、こんばんは!
初めましてです!りくとの宣伝受けてきました
わわわ!ボクも2人とも愛してます💓
しずくちゃん
ありがとう
私もしずくちゃんすきぃぃぃぃ💗((は?笑
( ゚ー゚)ウ ( 。_。)ン2人とも好きです。((え,急すぎませんか笑
どんちっちさん
眠気が覚めた笑
ありがとうございます┏●
とてもキレイ❤️
2人の字のキレイさに若干眠気が覚めたww
チェリ子ぉぉ
久しぶりに絡んだ😳
うれしい
ありがとう💗
みっちゃん
ありがとう💗
見に来たよ👀💕2人とも字が綺麗で憧れ✨
ふたりともめっちゃ字きれい✨