このノートについて
中学全学年
人類の出現〜明治時代まで凄く簡単にまとめてます。
イラストは手書きです。
p1→人類の出現
p2→古墳時代
p3→飛鳥時代・奈良時代
p4→平安時代・鎌倉時代
p5→室町時代
p6→安土桃山時代
p7→江戸時代
p8→明治時代
中1 .* 中2 .*
参考にしてくれたら嬉しいです💭
コメント
ログインするとコメントすることができます。
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
中学生
歴史
風刺画とはなんですか？ 教えてくださいm(_ _)m
中学生
歴史
中3歴史です この写真の特に上の2行がまず理解できません。「中国では日清戦争後に、清朝をたおして漢民族を独立させ、近代国家をつくろつとする革命運動が広がった。」の部分をもう少し簡単に要約できませんか？？「中国では清朝をたおして」がいまいちわかりません。
中学生
歴史
社会、新学社、歴史のワーク、2・3年 の答えを見せて頂きたいです💦 ページはP48〜49でお願いがいします🙇
中学生
歴史
至急お願いします！歴史の学習 ２・3のワークの答え ２〜40ページまで送って欲しいです💦
中学生
歴史
Q. 中２歴史 鎖国 ②の問題についてです 答えはアとウなのですが、ウがなぜ当てはまるのかわかりません。 教科書を見てもそのようなことは書かれていなくて .. 教えて下さると嬉しいです (><),,
中学生
歴史
Q. 中２歴史 天正遣欧使節 画像の(2)②についてです 答えはウなのですが、アがなぜ間違いなのかわかりません。 解説にはプロテスタントではなくカトリックとかいてあったのですがなぜですか ？
中学生
歴史
歴史の講和条約と修好条約は何が違いますか？
中学生
歴史
中1社会記述問題です。 カトリック教会は勢力回復を目指して主にどのような活動を行なったか。宣教師という言葉を用いて書きなさい。 私は「宣教師が海外でカトリック教会を布教した。」と書きました。 模範解答教えてほしいです🙇🏻♀️
中学生
歴史
中二です 明治時代の韓国併合についてなんです。 教科書に「日本は韓国を朝鮮と改め〜」と書いてあるのですが、これはどういう意味ですか？ 私の中では名前を朝鮮という名前にしたのだと勝手に解釈していたのですが…違いますかね？笑 それに加え、なんのために朝鮮と改めたのですか？
中学生
歴史
よくわかる社会の学習 歴史2・3の東書の答えを無くしてしまって持ってる方がいらっしゃいましたら良かったら本体の43までの答えを頂きたいのですがもし居たらご協力お願いします！🙇🏻♀️
News
세넌さん💌
ありがとうございます😊
かりん💌
ありがとう☺️
イラストめちゃめちゃ上手ですね！
参考にさせていただきます！
土偶可愛すぎる…✨
参考にさせてもらうね💭