このノートについて
高校全学年
▪️顕微鏡の使い方·····P1、P13
▪️ミクロメーターの使い方·····P8、P20
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コメント
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答えがないので教えてください🙇
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答えがないので教えてください🙇
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問1から3がわかりません😭😭教えてください至急です😭😭
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問1から問3教えてください😭至急です😭😭
高校生
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これらの写真の分析①②が全部わかりません。 教えてください🙇🏻♀️՞
高校生
生物
パスツール効果の計算です。(4)(6)が全く分かりません、、
高校生
生物
顕微鏡の使い方の問題です 1、プレパラートを取りつけるときに試料がステージの穴の中央にくるようにしてクリップでとめる。この段階で顕微鏡を覗かないのはなぜか。理由を答えよ。 2、しぼりには「明るさの調整」の機能と「焦点深度の調節」の機能がある。観察しているものの輪郭をはっきりさせるにはしぼりをどうする?理由を答えよ。 この2つの問題の答えが知りたいです! どちらかひとつでもいいのでお願いします🙏
高校生
生物
(4)のような問題で、アミノ酸の分子量がでてくるといつもなにをしたらいいのかわからなくなってしまいます。 アミノ酸の分子量は計算にどのように使えばいいのでしょうか。 答えは6.0×10^4です。
高校生
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エってNADHじゃないんですか?答えはNAD+なんですけど
高校生
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1.5mmのノミの大きさは何ミクロメーターですか
News
翔虹さん☆
嬉しいコメントありがとうございます😆💦
そんなそんな、使用済みのノート全部あげたいくらいです😂
生物難しくて挫けそうになっていましたが、コメント見て頑張ろうって思いました!
フォロバさせていただきますね😊
こちらこそこれからもよろしくお願いします🙏
理科苦手なので助かります。゚(゚´ω`゚)゚。
いつも細かいところまでノートをまとめておられ、本当に尊敬します✨
ゆいママさんのノートのおかげで自分の知識力、学力があがってきているように思えます🌱
本当、お金を払ってでもゆいママさんのノートを買いたいです😂
今後もノート等参考にさせていただきたいので、フォロ−失礼致します。
これからも頑張って下さい🔥💪
陰からではありますが応援しております╰(*´︶`*)╯♡