このノートについて
歴史的かなづかいは現代かなづかいに直す必要がありますよね。
その直し方、をまとめました！
練習問題も簡単だからやって欲しいなぁ…( ˘͈ ᵕ ˘͈ )
ほかのリクエストくれた方、できなくてすみません💦
今度絶対やりますね( * ॑˘ ॑* )💕
コメント、♡、フォローとても励みになります。
よかったら~🌷
コメント
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大至急💦 中学二年生で習う国語の「アイスプラネット」の単元で、第4場面の「ぐうちゃんが外国に行くと聞いた時の悠太はどんな思いを抱いたのか？(根拠をいれて)」について(出来れば長めに)説明して欲しいです🙏 明日の授業で発表しないといけないので、出来れば今日中に回答の方をよろしくお願いします🙇♀️ 無理なお願いですみません😣 第3場面、第4場面の写真一応載せておきました
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今日国語の課題で「表現技法を使って詩を考えてきて」と言われたのですが、テーマが思いつかず…(ˉ ˘ ˉ; ) 何か良いテーマはないでしょうか…？
中学生
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至急⚠ 中2 国語 アイスプラネット だれか、おねがいします🙇♀🙇♀ 「ぐうちゃん」に対する「僕」「母」「父」それぞれの思いがわかる言動や表現を挙げ、どのような思いが込められてるか。 ↑ この問いについて考えてほしいです。 よろしくお願いします。
中学生
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中2 国語 アイスプラネット "僕のおじさんは「ぐうちゃん」という。津田由起夫三十八歳。いそうろう。" ↑ どうして、このような順番で かいたのでしょうか。 "津田由起夫です。三十八歳です。"にしなかった理由を知りたいです。 予想でいいのでよろしくお願いします🙇♀
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中2 国語 アイスプラネット 「ぐうちゃん」に対する「僕」「母」「父」それぞれの思いがわかる言動や表現を挙げ、どのような思いが込められてるか。 ↑ この問いについて考えてほしいです。 よろしくお願いします。
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中3 国語 書き下し文 (上・中・下点) 2の読み解いてみたのですが不安で…合っているのでしょうか？ 確認よろしくお願いします🙇🏻♀️´-
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国語の中3の世界はうつくしいとの表現技法って反復法以外にありますか？あと、作者の工夫などありますか？
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中二国語 (4)と(5)がなぜ未然形になるのですか？ 未然形がいまいちよく分かりません。教えてください。 黒文字が答えです。ボールペンで書いてあるものは答えではありません。
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国語
恩賞 恩償 どちらが正しいですか？
News
⇒かりんちゃん
あー、あれかわいいよね！めっちゃ！
是非~！
最初のてるてる坊主(？)
天気の子のてるてる坊主に似てる…
可愛い♡
参考にさせてもらうね🧸
⇒さくまさん
いえー！わたしもコロナが終息したら、新色買おうかなと思ってます~( * ॑˘ ॑* )
ありがとうございます♪
コロナ終息したら買いに行きます！
三┏( ^o^)┛
⇒さくまさん
コメントありがとうございます。
はい！黄色のマーカーペンはこれを使っています！
ダイソーに売っていますよ~🌷
発色いいですよね‼︎私的には黄緑と黄色がちょうどよくて綺麗です。
赤と青らへんは少し濃いめです…笑
黄色のマーカーペンは何を使ってますか？
教えて下さい！
⇒ちーちゃん
ぴゃっ！うれしっいけど私の醜態を晒してしまった悔しい…笑
あのちゃんがノート投稿した通知来たらとんでくぜ
へへっ
⇒あきちゃん
ありがとう‼︎
紙な！
てか、暗記シール練習問題に貼るの忘れてて、今はったんだけどあきちゃんに貼る前見られたぁ((((
あののーと神！