このノートについて
高校全学年
19世紀、弱体化したオスマン帝国の領土獲得を巡り争った、ロシアやヨーロッパ諸国の動きをまとめました。
ポイントはロシアが不凍港を得られるかどうか。
何度も繰り返される争いも経緯を同盟国を確認しながら覚えてください。
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高校生
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青年イタリアの指導者がガリバルディと書かれているのですが、組織した人はマッツィーニと書かれていて、どれが正しいのでしょうか。
高校生
世界史B
第1次バルカン戦争について セルビアは、オスマン帝国領かつセルビアと同じパン=スラブ主義だったボスニア・ヘルツェゴヴィナをオーストリアが併合したことに怒ったのに、なぜオーストリアと戦うのではなく、オスマン帝国と戦ったのでしょうか?
高校生
世界史B
イスラーム教の宗教的権威( )の()に入る語ってカリフであってますか??
高校生
世界史B
世界史でこのような質問があったのですが調べてもわかりませんでした💦誰か教えてくれるとうれしいです😭
高校生
世界史B
サン=ステファノ条約でブルガリアがロシアの保護国になったことに対して、イギリスとオーストリアが反発したとあったのですが、それはなぜですか? イギリスとオーストリアにとって何か不都合でもあったのでしょうか。
高校生
世界史B
清やオスマン帝国が、イギリスで産業革命が進むにつれて近代世界システムに組み込まれ始めたのはなぜですか?
高校生
世界史B
これの答えある方送って欲しいです! P98〜P115です。お願いします!🙇♀️
高校生
世界史B
この二つが混ざってしまうので、良い覚え方があれば教えて欲しいです🙇 レキシントン・コンコードの戦い →独立戦争が始まる ヨークタウンの戦い →アメリカの完全独立が認められる
高校生
世界史B
第一次世界大戦で、オスマン帝国とブルガリアが同盟国側で参戦する理由をそれぞれ教えてください🙇♂️
高校生
世界史B
この4つの写真って何の画像か分かりますか? 世界史の授業で出たのですが分からなくて💦 出土範囲はこの範囲みたいなんですが… すみません、画像も見にくいと思いますが教えて頂きたいです。
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