このノートについて
高校全学年
木曽左馬頭〜手塚別当落ちにけり。まで
授業ノートです。
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高校生
古文
1枚目のこの動詞の活用表は合っているかどうかと、(「飛ぶ」などの)変化の仕方が理解出来ていないので教えて頂きたいです。打消の『ず』をつけて、aｽﾞなら四段活用/iｽﾞなら上二段活用/eｽﾞなら下二段活用ということはわかっていても、『飛ぶ』を「飛ばaず」にするのか「飛べeず」にするのかが分からないので、判別方法を教えてください。 2枚目も答え方がわからないので、1問目だけ回答を説明付きで教えてください。 よろしくお願い致します。
高校生
古文
おなりになる か なりなさる どっちが自然ですか？
高校生
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11の問題で、活用形は普通後ろの接続を見ると思いますが、どうして《嫡男たるによって》は連体形となるのかわかる方がいたら教えてください！！🙇♀️
高校生
古文
国語の平家物語のなかで読み方が分からないものがあるんですが、敵八騎射落とす。というところです。 読み方はどんな感じなんでしょうか。教えていただきたいです。お願いします。 至急です。
高校生
古文
(5)の傍線部の意味の答えが使役になる理由がわからないので、 教えてほしいです。 お願いします。
高校生
古文
平家物語の主従の思い という単元なのですが、敬語の種類がわかりません😭 敬語の種類はどのように判断しますか？？ テスト前日なので、わかる方よろしくお願いします！！
高校生
古文
古文「平家物語」の「忠度の都落ち」についてです。 本文中に「ことの体、何となうあはれなり。」とありますが、なぜしみじみとしているのですか？
高校生
古文
平家物語です 教えてください
高校生
古文
平家物語です。画像汚くてすみません💦 傍線部(8)の解説を読んでいて、 係助詞「や」では結びの語「言ふ」が省略されているとのことですが、どこから「言ふ」が省略されていると分かるのでしょうか？ よろしくお願いします
高校生
古文
高校1年 助動詞 (10)『たし』の活用 (18)『まじ』の活用 どちらもなぜ本活用ではなく補助活用を使うのか教えて欲しいです。
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