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中学生
数学
解答 0.1414 どうしたらこうなるのか分かりません > < 詳しく教えてください 🪿🖇
中学生
数学
解答は5√3／６ になるそうです >< ( “6分の5√3” ) 私がやるとどうしても5√3／2 になってしまいます 💧 どなたか途中もあわせて教えてください 🎀♩♩
中学生
数学
因数分解の問題なんですけど X(a＋b)－Ｙ(a＋b) を計算する問題がわからないです どなたか教えてください
中学生
数学
6番全部教えてくれると嬉しいです。 早めに回答してくれると嬉しいです
中学生
数学
平方根を使って求める問題なんですが 答えを知りたいです 答えから推測して計算をするので
中学生
数学
有理数、無理数を見分けるとき ルートを含むものが全て無理数ですか？？？ ルート以外に無理数なものってありますかね？？
中学生
数学
2√ 2 ってどういう意味なんですかね？？ 各組の数の大小を不等号を使って表しなさい。 と言う問題で、 3、√7 、2√ 2 という感じです。
中学生
数学
数学の問題で、 a,b,hを正の数とし、a>bとする。下の図1は、点0O、点Pをそれぞれ底面となる円の 中心とし、2つの円の半径がともにacmであり、四角形ABCDはAB-hcmの長方形で。四角 形ABCDが側面となる円柱の展開図である。 図2は、点Q、点Rをそれぞれ底面となる円の中心とし、2つの円の半径がともにbcmであ り、四角形EFGHはEF=hcmの長方形で、四角形EFGHが側面となる円柱の展開図である。 図1を組み立ててできる円柱の体積をXc㎡、図2を組み立ててできる円柱の体積をYcdとすると き, X, Y, X-Yの値をそれぞれa, b, hを用いて表しなさい。 についての答えを教えてください🙇♀️よろしくお願いいします。
中学生
数学
数学の問題で、 2つの自然数m,nがある。mを5でわると商がa、余りが2で、nを5でわると商がら、余 りが4である。m,nをそれぞれa, bを使って表しなさい。また、この2数の積mnを5でわ ったときの余りを求めなさい。 についての答えを教えていただきたいです🙇♀️
中学生
数学
√6は有限少数・循環小数・循環しない無限小数のどれでしょうか。良ければ理由も教えて欲しいです！、 答えには√6=2.449489･･･であり循環しない無限小数と書いてあるのですがなぜ√6=2.449489･･･になるのかが分かりません😭😭テスト1週間前なので分からないとまずいです！！たすけて😇😇
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